Mosca, Francesca (2015) Questa musica (non) mi piace! Un viaggio tra i gusti musicali dei ragazzi di Scuola media durante l'ora di educazione musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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Abstract
Individuati gli indicatori che spingono i ragazzi di scuola media a fare una determinata scelta musicale, una volta traslati in una musica di genere dichiaratamente non prediletto da loro, ma che presenti gli stessi elementi di preferenza, la suddetta musica può venire egualmente apprezzata o il disprezzo permane? Per rispondere a questa domanda ho sottoposto alle tre seconde medie con cui svolgevo la mia pratica professionale due questionari. Nel primo è stato chiesto loro di esprimere il loro brano musicale preferito (in modo da scoprire il genere) e poi descriverlo in base alle caratteristiche salienti, specificando per ognuna se fosse elemento importante nel gradimento dello stesso. Stabilito dalla prima analisi dei dati che le caratteristiche importanti per la grande maggioranza degli allievi fossero andamento veloce, dinamica forte e ritmo regolare e facilmente riconoscibile, come secondo ho proposto un ulteriore questionario legato a degli ascolti. Ho infatti proposto ai ragazzi brani di genere nettamente diverso dai loro gusti, ma con le stesse caratteristiche che essi stessi avevano indicato come importanti come elementi di preferenza. Il risultato è stato positivo, più della metà ha apprezzato i brani ascoltati. Un risultato collaterale della ricerca è stato però scoprire la difficoltà, per i ragazzi, di slegare un puro canone estetico dalle emozioni che un brano suscita, elemento che apre nuove prospettive per sviluppi futuri. Relatrice: Anna Galassetti. Materia: musica
| Item Type: | Thesis (Master) |
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| Corso: | UNSPECIFIED |
| Subjects: | Formazione - Apprendimento |
| Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare |
| URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/92 |
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