Pensi anche tu quello che penso io? Percorso dedicato alla narrazione di sé con lo scopo di conoscere meglio se stessi e il gruppo classe

Maggi, Ylenia (2016) Pensi anche tu quello che penso io? Percorso dedicato alla narrazione di sé con lo scopo di conoscere meglio se stessi e il gruppo classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Text Ylenia_Maggi_LD.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB)

Abstract

Nell’ambiente scolastico, come nella vita quotidiana, per poter instaurare dei sani rapporti con gli altri è necessario avere la possibilità di conoscersi e scoprirsi reciprocamente. Con la presente tesi si vuole quindi dare agli allievi, attraverso attività di narrazione di sé, la possibilità di raccontarsi e di conoscersi meglio, nella speranza di creare un clima di classe più accogliente nel quale apprendere con serenità. I bambini, grazie a discussioni e ad attività nate dalle esperienze vissute e raccontate della protagonista del libro “Juliet e l’albero dei pensieri”, hanno potuto esprimere i propri pensieri e condividerli con il resto della classe. Questi pensieri sono stati inseriti e conservati all’interno di scatole create dai bambini, mentre le conversazioni sono state registrate e poi riascoltate. L’analisi dei dati è quindi stata di tipo qualitativo. Dai risultati ottenuti emerge come attività di questo tipo favoriscano la conoscenza reciproca, la creazione di sane relazioni di amicizia, l’empatia e l’interesse e la disponibilità verso gli altri. Alla fine, grazie allo sviluppo di tutti gli elementi appena citati, il clima di classe ne risente in positivo; di conseguenza, anche il benessere emotivo di ogni membro della classe sarà positivamente influenzato da un ambiente di lavoro accogliente e comprensivo. Relatrice: Marina Bernasconi

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Corso:	UNSPECIFIED
Supervisors:	Bernasconi, Marina
Subjects:	Formazione - Apprendimento
Divisions:	Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI:	http://tesi.supsi.ch/id/eprint/632

Actions (login required)

View Item