Petralia, Stefania (2022) QUESTA BIBLIOTECA NON È UN PARCHEGGIO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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Abstract
La donazione di un’importante fondo archivistico e librario, per di più ad un’istituzione accademica, porta inevitabilmente non solo un patrimonio concreto ed invidiabile ma anche una continua interrogazione rispetto alla sua descrizione e conservazione, al suo utilizzo e la sua valorizzazione all’interno ed all’esterno dell’istituzione stessa. Da due anni (donazione del 2020) il Fondo Speciale Norberto Bottani ha spinto la Biblioteca conservatrice ad interrogarsi rispetto alla gestione archivistica e bibliotecaria. A seguito del suo condizionamento e catalogazione si è giunti ora alla fase più critica e dinamica, ovvero, la valorizzazione. Il fine del presente testo è di esplorare delle possibilità di sviluppo riguardo ad una piattaforma digitale, costruita a partire dai documenti stessi, tenendo nella debita considerazione i bisogni dei fruitori finali di queste informazioni, nel senso più ampio del termine. Il progetto intende soddisfare le volontà del donatore e le richieste, sempre più numerose del pubblico, ma anche la terza missione accademica che la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) intende promuovere attraverso i suoi Dipartimenti, in particolare il Dipartimento formazione e apprendimento (DFA), ove il fondo speciale è stato accolto, gestito e viene tutt’ora conservato. Relatore: Luciano Cavaliere
| Item Type: | Thesis (Diploma of Advanced Studies (DAS)) |
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| Corso: | DAS Biblioteche e scienze dell'informazione |
| Supervisors: | Cavaliere, Luciano |
| Uncontrolled Keywords: | archivio di persona, piattaforma digitale, terza missione, biblioteca universitaria, sistemi scolastici, storia dell’educazione, indicatori di valutazione, PISA, SRED, OCSE. |
| Subjects: | Formazione - Apprendimento |
| Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica |
| URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/4440 |
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