Mazzoleni, Carolina (2014) Il racconto d’autore come facilitatore nell’acquisizione di valori dei bambini della Scuola dell’Infanzia: una ricerca sulla collaborazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
Text
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Abstract
Questa ricerca interpretativa-qualitativa si basa su una favola, I musicanti di Brema dei fratelli Grimm, e si pone l’obiettivo, confrontando due sezioni di Scuola dell’Infanzia, di individuare le reazioni dei bambini circa la trasmissione del valore della collaborazione. In particolare, ci si è interrogati su come i bambini possano comprendere la collaborazione tra i personaggi della fiaba attraverso attività di tipo motorio. Per raccogliere i dati, tutti di tipo qualitativo, sono state svolte cinque attività didattiche in una sezione sperimentale e quattro attività in una sezione di controllo presso due sezioni della scuola dell’Infanzia di Ascona. Dalla ricerca è emerso che i bambini vengono sollecitati e stimolati a partire da una storia d’autore, in cui il valore della collaborazione sia ben evidenziato e comprensibile, a una maggior consapevolezza circa l’importanza di assumere un atteggiamento collaborativo verso i propri compagni.
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
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Corso: | UNSPECIFIED |
Supervisors: | Cignetti, Luca |
Subjects: | Formazione - Apprendimento |
Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia |
URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/407 |
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