La Rivoluzione industriale e le origini del diritto del lavoro (XVIII-XX secolo): un percorso didattico di storia sociale per le classi II SCC e III liceo

Bignasca, Vanessa (2021) La Rivoluzione industriale e le origini del diritto del lavoro (XVIII-XX secolo): un percorso didattico di storia sociale per le classi II SCC e III liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

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Abstract

Il lavoro si propone di declinare didatticamente la tematica della Rivoluzione industriale e delle sue conseguenze, tra le quali l’esigenza di una legislazione a tutela dei lavoratori e delle lavoratrici. L’approccio di storia sociale, integrante le dimensioni economiche e giuridiche della questione, è declinato in una dimensione geografica a geometria variabile, che dall’Inghilterra porta la propria attenzione alla Svizzera e, infine, al Cantone Ticino. Il percorso segue le trasformazioni sociali generate dalla Rivoluzione industriale, discostandosi tuttavia dalla classica analisi della questione sociale in Inghilterra per privilegiare la storia locale, attraverso l’analisi delle origini della legislazione sul lavoro in Svizzera e delle problematiche legate alla sua applicazione nel Cantone Ticino, attinenti principalmente al lavoro minorile. Il lavoro di analisi critica di fonti primarie, nell’intento di comprendere l’esito dell’applicazione della legge come il risultato di rapporti di forza tra diversi attori in gioco, e la contestualizzazione del lavoro minorile in un sistema di valori diverso da quello attuale, sono concepiti con il doppio obiettivo disciplinare e dell’educazione civica e alla cittadinanza. Tali dimensioni sono rafforzate in una conclusione incentrata sulla riflessione relativa all’attualità del lavoro minorile nel mondo e delle problematiche attinenti alla tutela delle lavoratrici e dei lavoratori in Svizzera. Relatore: Rosario Talarico. Materia: Storia.

Item Type: Thesis (Diploma)
Corso: UNSPECIFIED
Supervisors: Talarico, Rosario
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento > Scuola media superiore
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/3628

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