Maggi, Sara (2015) Come favorire l'attenzione e la concentrazione nei bambini della scuola dell'infanzia? Esercizi di rilassamento e di respirazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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Abstract
La sperimentazione si svolge in una sezione di Scuola dell’infanzia di Biasca. Lo scopo di questa ricerca è quello di scoprire se effettuando degli esercizi di rilassamento e di respirazione per un certo periodo di tempo, viene favorita la capacità di concentrazione e attenzione nei bambini di 5/6 anni durante l’esercizio stesso. Inoltre, si va anche a indagare se questi esercizi influiscono positivamente sulla capacità di attenzione e di concentrazione su un compito cognitivo inerente alla comprensione di un testo narrativo. Dai dati raccolti attraverso strumenti di osservazione liberi (diario) e strutturati (tabelle osservative), è stata confermata una maggiore focalizzazione dell’attenzione e uno stato di calma sia durante l’esercizio di rilassamento e di respirazione e sia nel momento subito successivo (l’ascolto della lettura). Non è stato invece osservato un incremento della capacità di attenzione e di concentrazione durante il compito cognitivo. I risultati confermerebbero quindi che gli esercizi di rilassamento e di respirazione porterebbero alcuni benefici ai bambini di età compresa tra i 5 e 6 anni. Relatrice: Paola Iametti
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Corso: | UNSPECIFIED |
| Subjects: | Formazione - Apprendimento |
| Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia |
| URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/34 |
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