La valutazione scolastica del bambino con dislessia

Cavalli, Lara (2013) La valutazione scolastica del bambino con dislessia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

La presente ricerca ha lo scopo di approfondire la questione relativa alla valutazione scolastica dei bambini con dislessia. Il progetto è stato condotto su un campione di tre insegnanti di scuola elementare del secondo ciclo, nelle cui classi erano presenti uno o più allievi con dislessia diagnosticata. I dati sono stati raccolti tramite delle interviste e la loro analisi ha permesso di capire come i docenti valutano i bambini con dislessia, sia in italiano che in altre materie scolastiche. Da questo progetto emergono le diversità tra i criteri che un insegnante utilizza per valutare un allievo con dislessia in rapporto agli altri allievi. Emergono inoltre alcune disuguaglianze nelle valutazioni della materia italiano e delle altre materie scolastiche. Durante la valutazione viene tenuto conto del disturbo specifico dell’allievo e quindi delle sue difficoltà, cercando di non penalizzarlo nel lavoro che ha svolto. Vengono inoltre messe in atto delle strategie durante l’anno per aiutare il bambino a svolgere gli esercizi con il minor numero di difficoltà. Relatrici: Feliciana Fiscalini-Tocchetto e Sara Giulivi

Item Type: Thesis (Bachelor)
Corso: UNSPECIFIED
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/219

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