Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di quarta elementare

Magnone, Silvia (2018) Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di quarta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

Le competenze trasversali, come sottolinea il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (DECS, 2015), rivestono un ruolo molto importante nel percorso scolastico degli allievi di scuola elementare e non solo. Tali competenze vanno prese in considerazione nella programmazione pedagogica-didattica degli insegnanti e sviluppate in maniera trasversale a tutte le discipline. Questa ricerca ha lo scopo di indagare come evolve la cooperazione tra allievi grazie a un percorso preparatorio a una sfida matematica di classe: il Rally matematico transalpino. L’intento è di raccogliere le convinzioni iniziali di sedici allievi di quarta elementare circa la collaborazione con i compagni, per poter poi analizzare eventuali cambi di convinzioni e monitorare modifiche di atteggiamenti avvenute tramite il percorso didattico. Attraverso questionari compilati dagli allievi, bilanci di classe e tabelle di rilevazione è stato possibile riscontrare uno sviluppo nella cooperazione tra gli allievi, specialmente per quanto concerne la preferenza per i lavori di gruppo rispetto a quelli individuali e la rivalutazione del ruolo dei compagni all’interno della classe. Ogni allievo si è sentito parte del gruppo e ha dato il proprio contributo al lavoro di classe oggetto di analisi. Tale indagine ha permesso di testimoniare l’efficacia del percorso ai fini di uno sviluppo delle competenze di cooperazione. Relatrice: Silvia Sbaragli

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Corso:	UNSPECIFIED
Supervisors:	Sbaragli, Silvia
Subjects:	Formazione - Apprendimento
Divisions:	Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI:	http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2107

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