Ascoltami!

Carina, Alice (2018) Ascoltami! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Text 16123_Alice_Carina_Consegna_Tesi_di_Bachelor_201718_-_Lavoro_di_diploma_351567_760783889.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (5MB)

Abstract

Questa ricerca propone un percorso che permette ai bambini di comprendere e parlare delle proprie emozioni, al fine di sensibilizzarli verso un’attenzione maggiormente marcata nei confronti di terze persone, sviluppandone l’empatia. Per potenziarla bisogna dapprima conoscere sé stessi e le proprie emozioni e solo in seguito sarà possibile comprendere e interpretare gli atteggiamenti di coloro che ci circondano. Sviluppare una conoscenza di sé e un’intelligenza emotiva che consentano l’incremento dell’empatia. I lavori a gruppi, la condivisione, le discussioni a grande gruppo e singolarmente … sono alcuni fattori utilizzati per permettere lo sviluppo di tale competenza. Per raccogliere i dati mi sono avvalsa dell’osservazione diretta della classe e del singolo, considerazioni che sono state annotate su un diario personale durante tutto l’arco dell’anno. Al termine del percorso ho proposto alcune situazioni concrete, alle quali gli alunni hanno dovuto rispondere, e un questionario semi-strutturato. Tramite l’analisi dei dati emerge che una maggiore consapevolezza di sé accresce l’empatia, migliora per alcuni le relazioni e le attenzioni verso il prossimo, mentre per altri la gestione emotiva e la relazione con i compagni rimangono ancora difficoltosi. Un’educazione socio-emotiva favorisce il clima all’interno della classe così come il benessere del singolo. Relatore: Davide Antognazza

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Corso:	UNSPECIFIED
Supervisors:	Antognazza, Davide
Subjects:	Formazione - Apprendimento
Divisions:	Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI:	http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2083

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