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A

Abate, Luca (2014) Il valore della copia come strumento per capire meglio un’opera d’arte. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Abate, Roberta (2023) La visione mediata del reale: il disegno e il verosimile. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Acunzoli, Gaya (2022) Dentro e fuori l'aula: un percorso comprendente attività di outdoor learning per favorire l'apprendimento delle relazioni spaziali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Adamo, Lucia (2019) (AUTO) RITRATTO: il ritratto pittorico e fotografico. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Agosti, Sandro (2019) Indagine sui testi regolativi prodotti da allievi di seconda media: analisi linguistica, confronto con altre tipologie testuali e ricerca di tracce del pensiero cognitivo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Aieta, Giuseppe (2016) L’azienda in classe, la classe in azienda: alla scoperta della realtà dietro le parole e i concetti della contabilità. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Aili Skory, Michela (2019) La bellezza dell’imperfezione. Uso della tecnologia per un percorso di arti plastiche alla scuola elementare. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Airaghi, Raissa (2011) I supplenti in classe: l’occhio del supplente nel percepire il clima di classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Akai, Miryam (2011) Giocare insieme: l'integrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Akayoglu, Begüm (2014) Giocaenergia: un percorso didattico del Giardino della Scienza per parlare ai bambini di energia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Albergoni, Nora (2019) "Maestra, che ne dici se apriamo l'angolo della giraffa?". Una modalità per la gestione autonoma dei conflitti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Alberio, Giorgia (2020) Differenze associate all’area di residenza, al genere ed alle pratiche sportive sui risultati nelle categorie “lanciare” ed “afferrare” del test Mobak 1-2. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Alessi, Massimo (2014) Educazione allo sviluppo sostenibile dell’energia: un dialogo tra sordi o un duetto virtuoso: Lost in my quiet… for ever? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Alfieri, Mario (2014) Realizzare un’enciclopedia fantastica in classe: una strategia motivante per avviare i bambini di scuola elementare alla composizione del testo descrittivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Allemann, Tahita (2013) Inventiamo, spieghiamo e giochiamo! “Palla Matta”, un gioco di squadra. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Alli, Gianluca (2023) La rappresentazione della disabilità nei materiali scolastici: gli atteggiamenti dei docenti della scuola elementare ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Altin, Ersin (2017) Educazione emotiva: l’importanza di riconoscere, verbalizzare e condividere le proprie emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Altintop, Sibel (2014) I problemi impossibili per i bambini di quarta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Amalfi, Valentina (2017) Stare bene in classe fa bene: il cooperative learning come mezzo per accrescere il benessere all’interno del gruppo classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ambrosini, Chantal (2018) Scopriamo i nostri superpoteri con l'identità competente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ambrosini, Karin (2018) Il blog come mezzo per coinvolgere maggiormente gli allievi durante le lezioni di Educazione visiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Andreani, Giorgia (2017) La storia non è europea: scoperte geografiche e conquiste dal punto di vista della World History. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Andreani, Giorgia (2018) L’impatto dello stile educativo familiare sulla vita degli adolescenti: una rassegna della letteratura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Andreoli, Antonio (2021) Ipotesi di contatto a scuola “Come influiscono gli inserimenti di allievi di scuola speciale in classi regolari di scuola media sulla rappresentazione della disabilità nei loro coetanei?”. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Andreotti, Jennifer (2016) Comunicare e argomentare in matematica: ricerca esplorativa sulle competenze argomentative di allievi di un primo ciclo di Scuola Media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Angeli, Stefania (2019) Rendere visibile l’invisibile. La docente di arti plastiche mediatrice di esperienze. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Anghileri, Massimo (2013) Calcolo della probabilità alla scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ansermin, Joëlle (2017) Il giardino che avventura! Un percorso matematico tra album e figurine nel giardino del problem solving e degli artefatti culturali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antognini, Andrea (2013) Un tesoro dal quale attingere: la canzone d'autore e la canzone popolare, come costruire un repertorio didatticamente efficace. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antognoli, Paola (2016) L’approccio basato sui compiti nell’insegnamento delle L2 nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antonic, Suzana (2012) Educazione socio-emotiva e le sue implicazioni per il benessere degli allievi adolescenti nel primo biennio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antonietti, Ilaria (2020) La diretta radiofonica: un’esperienza di didattica per progetti per favorire la motivazione e le competenze di letto-scrittura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antonini, Davide (2022) L'effetto serra alla scuola elementare: modelli a confronto per facilitare la comprensione di fenomeni complessi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antonini, Nora (2020) Alla ricerca del tesoro che è in noi: narrazione di sé, conoscenza reciproca e interculturalità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Antonini Gottardi, Cristina (2014) La formazione del gruppo classe: un approccio cooperativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Anzalone, Lavinia (2012) Insegnare il mito nella scuola media inferiore. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Api, Elena (2021) L’integrazione delle intelligenze multiple nel manuale di inglese English File: un possibile metodo applicativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Aranovitch, Emiliano (2012) Valutare le competenze comunicative nei test di L2 nella SM: confronto tra risultati di test tradizionali e test comunicativi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arena, Chiara (2017) Osservare e Vedere. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arena, Veronica (2021) Il gruppo classe: una rete di relazioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Argenta, Lara (2013) Le competenze socio-emotive e relazionali degli insegnanti: bisogni formativi e riflessioni sulla professione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arn, Laura (2019) Da dove arrivano i colori? Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arnoldi, Melissa (2021) Valutarsi in ambito geometrico: un percorso sulla consapevolezza rispetto alle proprie competenze attraverso un approccio ludico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arnoldi, Micaela (2018) L’autovalutazione nelle verifiche sommative in matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arrigoni, Sonia (2011) Relazioni di amicizia: stabili a quale età? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Arrigoni, Sveva (2016) Il benessere dell'adolescente: può l'educazione fisica, attraverso un itinerario specifico, migliorare il benessere dell'adolescente? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Artieri, Giuseppe (2019) Controversie e dibattito: una palestra per attivare il pensiero critico? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Azzali, Aaron (2016) L’attività sportiva nel doposcuola e il benessere dei preadolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Azzoni, Simone (2013) Voyage autour de ma classe: un’esperienza di éveil aux langues nel ciclo d’orientamento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

B

Baccanelli, Giada (2021) Lessicando: ampliare il proprio lessico tramite la ludolinguistica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baccarin, Giulia (2017) “Maestra, mi scoppia la testa per le storie!”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bach, Liam (2011) L’ambito creativo e artistico: una risorsa per i neo-docenti? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bachstein, Kerstin (2020) Dalla parole alle storie: la filastrocca e il supporto ritmico-musicale come facilitatori per la stesura di brevi testi in rima. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Badan, Selene (2019) Le emozioni dentro di me e dentro gli altri: sviluppo delle competenze socio-emotive e dell'empatia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baggett, Aline (2013) Sensibilisation à la diversité linguistique à l’école primaire: des activités d’Éveil aux langues peuvent-elles influencer les attitudes et les représentations des enfants face aux langues ? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bagutti, Michela (2014) La biodiversità coltivata: uno scrigno di esperienze. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Balbo, Ester (2017) Dal solido all’infinito: la tassellazione di Jin Akiyama nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baldassari, Daniela (2020) Il sociogramma in classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baldo Balsamo, Ilaria (2019) Lo sport agonistico e il benessere scolastico dell'adolescente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Balerna, Lara Silke (2021) Smascherarsi attraverso il teatro. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Balestra, Simone (2011) Il bambino e l’opera d’arte: l’influenza del segno e della presentazione dell’opera d’arte sulle successive rappresentazioni dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Balestra, Valentina (2018) Dall'aula scolastica al bosco: l'outdoor education come approccio educativo per sviluppare competenze scientifiche e trasversali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ballabio, Matteo (2021) LetteratuRAP: dalla prosa al testo rap, un'esperienza interdisciplinare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ballabio, Silvia (2017) Il mio corpo agli occhi degli altri: l'immagine corporea nella preadolescenza. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Balog, Gabriele (2018) Mindfulness e relazioni fra pari, coesione del gruppo classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bancalà, Francesco (2017) Tecnologia wiki nelle scienze naturali: un caso di studio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bandini, Lorenza (2020) Autoefficacia scolastica e canzoni: percorso didattico per motivare all'apprendimento delle lingue. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Banelli, Luca (2021) Organizzare un ambiente di lavoro strategico che favorisca l’apprendimento di allievi affetti da ADHD. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Banfi, Massimo (2015) Beyond the Horizon: a Non-Euclidean Riemannian Laboratory in the Lower Middle School. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Banfi Moser, Laura (2017) Le mappe e il benessere individuale dei preadolescenti in una classe di 1° media: realizzare e condividere mappe migliora il senso di autoefficacia e di appartenenza al gruppo classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baranzini, Linda (2020) Poesia e intelligenza emotiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barbuto, Arianna (2021) Se mi piacesse scrivere, scriverei meglio? L’idea che i bambini hanno della scrittura in relazione alle loro competenze redazionali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barca, Edoardo (2018) Costruendo solide fondamenta per il futuro. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barcella, Alessia (2022) È tutta questione di equilibrio: alla scoperta di tanti spuntini equilibrati, gustosi e creativi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bardelli, Lia (2021) Musica e relazione: la pratica musicale come veicolo relazionale in aiuto agli allievi con disturbi specifici dell’apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barelli, Valerie (2018) “Casa dopo casa”: Dalla scoperta di un comune alla realizzazione di un plastico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barelli, Veronica (2023) E se io valuto te e tu valuti me? L'utilizzo della valutazione fra pari per incrementare le abilità collaborative nel primo ciclo della scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Barenco, Camilla (2015) A spasso per il Ticino: giocando si impara? anche in geografia! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bariletti, Giona (2016) Emozioni in gioco: sport extrascolastico collettivo e individuale, quale influenza? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barloggio, Lorena (2013) “Maestra, è inutile che ci provo, tanto non ci riesco!” Un percorso educativo volto ad accrescere l’autostima negli allievi del secondo ciclo di Scuola Elementare tramite la comprensione di storie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baroni, Giorgia (2015) Aufgaben- oder Grammatikorientierung? Eine empirische Studie zur Wahrnehmung zweier didaktischer Ansätze durch Tessiner Gymnasiasten. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Baroni, Martina (2015) Divergenza e dislessia: due mondi interconnessi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barozzi, Chiara Moira (2016) “Soressa, posso andare al corso A?”. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barra, Jessica (2014) Cappuccetto Rosso, hai paura del lupo? Conoscere la paura attraverso la fiaba di Cappuccetto Rosso. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barresi, Cristina (2015) Il progetto culinario in classe di lingua straniera: una modalità efficace per lo sviluppo della competenza orale? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barusco, Michela (2011) Questo quadro è stranissimo: indagando la possibilità di avvicinare il bambino nella fase del realismo visivo all’astrattismo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Barzaghini, Mara (2022) Scava il passato, coltiva il presente e raccogli il futuro: un approccio storico per la tutela della biodiversità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Basile, Anita (2014) La valutazione della comprensione del testo argomentativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Basile, Fernanda (2017) Le lacrime degli eroi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bassani, Lucrezia (2020) Sono forte! Le mie qualità mi aiutano a superare le difficoltà. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bassi, Barbara (2021) Percorso di avvicinamento ai diritti umani e ai diritti fondamentali per gli allievi della terza SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Batelli, Diego (2021) Trasmettere i valori attraverso la lettura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Battaglia, Dario (2015) Musica e interdisciplinarità nella Scuola media: un approccio didattico per lo studio della musica abbracciando pittura e poesia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Battaini, Sandro (2018) Il traffico nel Luganese. I bambini confrontati a una situazione reale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bavaud, Jeanne (2022) Parlare consapevolmente: silent book e tratti del parlato puerile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bavera, Francesca (2014) In un angolo della mente: le concezioni spontanee dei bambini sul concetto di angolo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bazzi, Elia (2013) Musica sì, musica no? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bazzuri, Cristina (2012) La verità viene a galla. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beffa, Jessica (2015) La grammatica italiana per le Scuole maggiori e i Ginnasi di Bruno Migliorini e Giuseppe Mondada: uno studio di caso. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beffa, Jonathan (2018) L’orientamento si apprende all’aperto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beffa, Nicole (2023) Immaginarrarsi: l'educazione visiva: un contesto per la narrazione di sé. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Belardo, Alberto (2021) Il supporto video in educazione fisica: la creazione di un video musicale in palestra: una risposta in chiave motivazionale al tema dell'espressività nell'Educazione Fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bellinelli, Giorgia (2018) Movimento e Motivazione: Percorso sull’apprendimento in movimento delle tabelline. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Belotti, Laura (2021) La chimica in bicicletta. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beltrami, Martina (2012) Il tempo libero e lo sviluppo socio-emotivo di un preadolescente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beltraminelli, Sara Rita (2022) La magia delle piante: progetto di costruzione dell'erbario della quarta elementare di Molino Nuovo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beltramini, Michele (2012) Soddisfazione di vita e competenze socio-emotive nel primo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Benizzi-Bertoli, Valentina (2016) Lui, loro… e le loro emozioni: percorso d’educazione socio-emotiva per favorire l’integrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bentoglio Vassalli, Francesca (2011) L’insegnamento della probabilità alla scuola media: intervento didattico in una II media. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beretta Piccoli, Chiara (2015) Le api per tutti, tutti per la api! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beretta-Piccoli, Raffaele (2013) Una storia a portata di mano: una proposta d'integrazione dei linguaggi verbali nell'insegnamento della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bergna, Céline (2017) Educazione emotiva: “A tutti gli effetti abbiamo due menti, una che pensa, l’altra che sente”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bergomi, Giada (2023) Le classi inclusive in Ticino: docenti ticinesi in formazione: verso una realtà sempre più inclusiva? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Bernard, Rebecca (2014) Il benessere degli allievi e il doposcuola organizzato. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernardasci, Giuditta (2011) L’influenza delle opere d’arte nella produzione grafica dei bambini. Käthe Kollwitz: l’originale e la copia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernardi, Tobia (2017) “Sulle tracce dell’argento spagnolo”: flussi mondiali, reti commerciali e dinamiche di scambio durante l’Età moderna: spunti per un percorso didattico. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernaschina, Alice (2022) Il judo ortografico: sviluppare l'autonomia e le competenze linguistiche attraverso un laboratorio di ortografia in quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Andrea (2022) Anticipazioni e inferenze per comprendere: un itinerario per sviluppare la comprensione degli impliciti nella lettura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Deborah (2017) Oltre l’immagine della diversità: la comunicazione Aumentativa Alternativa come risorsa per l’intera sezione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Elia (2023) Il ruolo dell'educazione fisica nello sviluppo armonico di una persona: come favorire un approccio attivo e partecipativo di fronte alla complessità dei fenomeni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Enea Giovanni (2020) Pubblicazione di podcast in educazione musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Francesco (2023) Matematica e autoefficacia nel passaggio SE-SM. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Giulia Vittoria (2015) Tra città ideale e realtà: indagare i bisogni dei bambini per portarli a conoscere il territorio in cui vivono. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Laura (2016) Diverse finestre portano alla stessa stanza: un modo originale per affrontare il classico componimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Lorenza (2019) Educare alla resilienza: percorso didattico musicale per educare i ragazzi alla resilienza. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Nathalie (2014) Lo scrigno dell’orto: facciamo come abbiamo già fatto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Nicholas (2022) Il judo ortografico: un laboratorio ortografico per sviluppare le competenze linguistiche e l'autonomia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Nicola (2016) Siamo tutti rami dello stesso albero: percorso per migliorare il clima di classe e sviluppare un senso di appartenenza al gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bernasconi, Sara (2012) Il concetto scientifico di “energia” alla SI: concezioni e costruzione di un modello sull’energia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bersanelli, Ilaria (2021) Il museo come luogo dislocato: L'opera d'arte contemporanea entra in aula diventando materiale didattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Berta, Francesco (2021) Il mio superpotere è suonare il rock and roll: musica, espressività, teatralità per lo sviluppo personale di allievi del primo ciclo di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bertini-Morini, Elodie (2018) Se mi conosco, imparo a capirti – un percorso di avvicinamento dei bambini alla capacità di empatia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bertinotti, Deborah (2012) Più argomento e più ho ragione! Una sperimentazione didattica sulla scrittura del testo argomentato in V elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bertolini, Katia (2016) Un modo innovativo per affrontare il tema. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bertolini, Mara (2012) Dislessia e TIC: percezioni dei docenti riguardo l'utilizzo delle nuove tecnologie da parte di allievi con dislessia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bertozzi, Roberta (2020) Il processo di scrittura tra motivazione e metacognizione: un’esperienza di laboratorio in quarta media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bervini, Alessia (2019) Lasciare un segno. Riflessioni tra segno, disegno e insegnamento. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Beselica, Laura (2018) Prestami la mano. Il dettato all’adulto come situazione emblematica per l’entrata nella lingua scritta. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Besic, Sanela (2021) Ciak si gira! Continuiamo fino a notte fonda? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Besomi, Lisa (2022) Sentirsi capaci e motivati: percorso didattico per motivare all'apprendimento dell'italiano. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Betti, Giulia (2019) “Perché tutti possono fare tutto”: un’avventura verso le pari opportunità alla Scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bettinelli, Stefano (2016) L’apprendimento cooperativo e l’autovalutazione a partire dall’ambiente palestra. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bettini, Giuliana (2016) Un’orchestra di strumenti matematici: macchine matematiche, software di geometria dinamica e LIM nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bettoni, Michela (2017) Te lo voglio far capire! Le rappresentazioni spontanee degli allievi di prima elementare per comunicare una situazione numerica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchetto, Amedea (2016) Disagio a scuola e rendimento scolastico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Ilaria (2014) Lo scrigno dell’orto: sembra che arriva al cielo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Isabella (2023) Lampi di scrittura: sperimentazione del writing and reading workshop. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Sacha (2021) La lettura ad alta voce per comprendere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Simona (2013) “È ora di andare nel bosco”: giochi svolti ed emozioni provate dai bambini della scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Stefania (2013) Il bullismo visto da vicino: strategie adottate dagli insegnanti per gestire il fenomeno del bullismo e le emozioni da esso generate. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Tatiana (2018) Quando ormai si vola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchi, Vania (2018) Con la frutta e la verdura abbiamo la forza per dare gli abbracci. Uno studio sull’identità alimentare dei bambini di Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianchin, Valeria (2014) La lettura continuata di un’opera letteraria nella scuola media: il piacere di leggere nell’educazione linguistica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bianco, Francesco (2023) Come stiamo messi? Indagine quantitativa sulla qualità della vita lavorativa dei docenti di scuola speciale del canton Ticino, del Sottoceneri. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Biasco, Giancarlo (2017) La società azteca: un modello discrepante. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bignasca, Laura (2014) Riscopriamo il valore delle fattorie: l’evoluzione delle concezioni dei bambini sulla provenienza del cibo che mangiamo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bignasca, Samuele (2018) Mind full o mindful? Come favorire un atteggiamento pro sociale nei bambini della scuola dell’infanzia? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bignasca, Sofia (2021) I video nell’insegnamento dell’ascolto: l’uso del video come supporto didattico per la comprensione orale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bignasca, Vanessa (2021) La Rivoluzione industriale e le origini del diritto del lavoro (XVIII-XX secolo): un percorso didattico di storia sociale per le classi II SCC e III liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Binda, Alessio (2020) Lo sviluppo del disegno verosimile: la rappresentazione del reale mediata o diretta. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Binda, Davide (2015) Il senso dell'Educazione fisica: due sistemi a confronto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Binda, Nora (2021) L’utilizzo delle controversie nell’insegnamento della geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Binda, Rosa (2018) Progettiamo un orto in vaso! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bionda, Giada (2022) Come racconto quando comprendo: analisi della comprensione e della narrazione di una storia in due sezioni di scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Biondi, Manuela (2021) Il modello keynesiano e l’atteggiamento degli economisti keynesiani di fronte alla pandemia. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bistesi, Davide (2019) Alla scoperta dei media: percorso didattico volto a sensibilizzare i bambini sul ruolo e sull'uso dei media digitali e analogici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bizzozero, Larissa (2012) I bambini di scuola dell’infanzia confrontati con situazioni probabilistiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bizzozzero, Flavio (2019) Controversia e pensiero critico in educazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bizzozzero, Giada (2018) L’universo ortografico. La revisione ortografica in relazione con i facilitatori e lo sfondo metaforico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bizzozzero, Sara (2021) LA SCUOLA SPECIALE TICINESE FRA VOLONTÀ DI INCLUSIONE E DIFFICOLTÀ PRATICHE. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blaschitz, Anita (2019) Andiamo al museo? – Elementi teorici e proposte didattiche per favorire l’avvicinamento degli allievi del primo ciclo di scuola elementare al museo. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blaschitz, Anita (2013) Che mestiere fa questo signore? Indagine volta a verificare la conoscenza di una serie di atteggiamenti del fare artistico, che vanno al di là della tradizionale figura del pittore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blaser, Vicky (2011) Visione sistemica in ambito educativo: analisi di una situazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blattner, Erwin (2020) L’influenza del tragitto casa-scuola sulle competenze motorie di base dei bambini. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blondel, Lucia (2015) Co-insegnamento nella Scuola media ticinese: tra vincoli istituzionali e emozioni dei docenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Blotti, Jennifer (2021) Ti sento vicino: favorire lo sviluppo dell’empatia in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bocchi, Attilio (2017) Il paesaggio geomorfologico: per una didattica dei geositi. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bocchino, Fabio (2016) Litigio: istruzioni per l'uso. Sviluppare strategie finalizzate alla gestione efficace dei conflitti in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boeri, Gabriella (2019) Viaggio nei 5 sensi. Il ruolo del mediatore. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boggia, Tania (2014) Sensibilizzazione alle TIC e insegnamento delle L2: un connubio possibile? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boggian, Adriano (2015) La scuola che "pensa": inclusione come paradigma pedagogico: la disabilità della cecità all'interno dell'eterogeneità del gruppo classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bognuda, Alan (2017) Senza peli sulla lingua! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bognuda, Marica (2017) Il Consiglio di Cooperazione e i suoi sulla gestione dei conflitti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boiani, Elisa (2021) Una festa… problematica! La rottura di un contratto didattico sfavorevole nella risoluzione di problemi matematici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boiani, Romina (2017) Il testo e l’immagine: l'albo illustrato come approccio al testo scritto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bolla-Riboni, Simona (2012) Rischi naturali e didattica della geografia: la comprensione dell’attività sismica e delle sue conseguenze: quale metodo d’insegnamento ? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonato, Emanuele (2017) Dal gioco al teatro. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonaventura, Priscilla (2016) Favorire il clima di classe e le relazioni sociali: il consiglio di cooperazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonelli, Francesco (2023) La poesia in pratica: l'approccio al testo poetico attraverso la scrittura con vincolo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonetti, Eugenio (2015) Due approcci didattici all'insegnamento della grammatica italiana: il metodo tradizionale e il metodo morfosintattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonetti, Jasmine (2014) I semi sono come i bambini: le concezioni dei bambini di SI sulla coltivazione del pomodoro in serra. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bongiovanni, Sonia (2013) “Io lo dico a te”: emozioni e atteggiamenti che emergono nel docente confrontato con un caso di abuso. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonicelli, Jasmine (2021) L'incontro con l'arte urbana nella costruzione del pensiero critico e riflessivo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonini, Amos (2020) L'ideazione di un videogioco in scratch da parte di allievi di scuola media: contesto significativo per l'attivazione e lo sviluppo di competenze trasversali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bonsignore, Sabrina (2013) L’accompagnamento professionale dei docenti di Cielo Verde: esperienza d’insegnamento in Ecuador. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bontà, Simone (2015) Stare bene a scuola: questione di spazi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bordogna, Giada (2022) L'analogia in matematica: convinzioni e competenze in una seconda media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borges Afonso, Sabrina (2019) Siamo super: insieme voliamo più in alto! Un percorso alla scoperta delle identità competenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borgnis, Ilaria (2012) Come la pensano? Le aspettative e le rappresentazioni dei genitori sui docenti e sulla scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borioli, Athos (2017) Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borrelli, Sara (2016) Esprimere la rabbia in modo sicuro: come poter diventare più consapevoli delle proprie emozioni e gestire i comportamenti che ne conseguono. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borrello, Alessandro (2018) Adolescenza: motore, ciak, azione! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borsa, Matteo (2018) Contenuti e metodi dell'insegnamento della matematica tra il 1970 e il 1990. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Borsani, Giorgio (2013) Educazione musicale e nuove tecnologie. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bortoluzzi, Daniele (2021) Insegnare la storia ambientale: una sperimentazione didattica nel primo biennio liceale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Boscolo, Lena (2020) Nel bosco: tra emozioni e motricità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bosisio, Sofia (2020) Valutazione formativa di competenze geometriche: feedback, gioco e proprietà delle figure piane. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bottani, Rocco (2020) L'apprendimento nascosto: i giochi da tavolo per lo sviluppo di competenze trasversali nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bottinelli Montandon, Mario Ernesto (2015) Il disegno figurativo nella Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bottini, Annamaria (2015) Affrontare lo studio della genetica attraverso l'utilizzo delle Wisconsin Fast PlantsTM. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bove, Marta (2018) La teoria delle intelligenze multiple a supporto dello sviluppo personale degli allievi nelle lezioni di ed. musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bozzotti, Pamela (2019) Questione di... punti di vista. Attività sul coordinamento di punti di vista in un primo ciclo della scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bracelli, Martina (2020) Quando la didattica incontra le competenze trasversali: approcci collaborativi e produzione orale nelle lingue seconde. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bradanini, Chiara (2022) L'evoluzione negli anni del rapporto scuola-famiglia alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Branca, Fabiana (2023) Con musica e movimento sono più motivato e attento? L'influenza delle attività musico-motorie sull'attenzione e la motivazione in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Brazzola, Sofia (2019) Se mi sento capace, scrivo. La promozione dell'autoefficacia nella produzione di testi narrativi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brenna, Giacomo (2016) Un piffero magico, interdisciplinarietà tra le arti: come alimentare la motivazione tramite la costruzione del proprio strumento musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bressan, Eleonora (2019) Le emozioni nei giochi motori alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Briccola, Sara (2019) Prendiamo spunto dalla Natura! La natura come fonte d'ispirazione per lo sviluppo del pensiero sostenibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Broggini, Aris (2023) Escape room in educazione fisica: un formato didattico efficace per la motivazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Broso, Francesca (2014) Insegnare con l’iPad. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brugnano, Sara (2017) Iperpaesaggio: le Officine FFS di Bellinzona. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brugnoni-Clerc, Alodie (2022) Ruolo della biblioteca di scuola media nell'acquisizione della competenza informativa. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brunati, Gaia (2016) I protagonisti siete voi! Un percorso verso un’educazione all’affettività e alla sessualità. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brunati, Martin (2013) La geografia del rischio nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brunner, Mark (2013) Continuità e discontinuità tra SE e SM nei programmi scolastici e nelle pratiche d’insegnamento delle attività creative (SE) rispettivamente dell’educazione alle arti plastiche (SM): la natura come risorsa creativa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bruno, Desirée (2017) Il supporto video in educazione fisica: l'utilizzo di supporti video e immagini da parte dei docenti di educazione fisica nelle scuole medie e elementari ticinesi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bruno, Sara (2016) Qual è l’età della maestra? Come instaurare un nuovo contratto didattico maggiormente favorevole al processo di risoluzione di problemi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bruno Donnelly, Rosa (2013) Carte e rappresentazioni: dallo schizzo al GIS. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bruschetti, Massimo (2017) “In un pezzettino di carta, tutte queste cose”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Brusco, Sara (2022) Escape Room: un'attività per sviluppare l'apprendimento cooperativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bucci, Ilary (2020) Problemi additivi cinesi con variazione: possibile trasposizione didattica e culturale in una seconda elementare ticinese. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bucciarelli, Michela (2019) E i suoni diventano parole... Un percorso didattico volto a favorire la riflessione fonetico-fonologica e lo sviluppo delle competenze articolatorie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bugada, Alessandra Irene (2019) L'elettricità: tra esperienze e digitale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bugada, Fosca (2019) Motiviamoci. Una ricerca sulla motivazione nell'ambito delle arti plastiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bugada, Ivan (2017) Il feudalesimo in Europa e in Giappone: due modelli a confronto. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bugada, Ivan (2012) L’uso del quadro nell’insegnamento della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buletti, Jessica (2020) È straordinario, il mio aiuto conta! Un percorso dedicato alle identità competenti per favorire il lavoro cooperativo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buletti, Stefania (2016) Il marketing che parla ticinese: ovvero come insegnare i rapporti con il mercato basandosi su un caso di studio locale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bulfaro, Stefano (2013) Lo sviluppo delle capacità coordinative. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bullo, Valeria (2019) La motivazione a scuola: interessi e punti di forza come chiave dello sviluppo della motivazione all'interno di un itinerario di italiano. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buonocore, Maria (2017) Flipped Classroom: nelle materie di educazione visiva ed arti plastiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Burzi, Ardian (2022) Educazione sportiva e teaching games for understanding: le implicazioni di una proposta ibrida sulla motivazione degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buser, Federico (2013) Due metodi d’insegnamento a confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buvoli, Matteo (2018) Gestalt e horror vacui. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Buzzi Lurati, Francesca (2015) L’alimentazione sostenibile: la problematica del chilometro zero pone le basi per la chiusura del percorso didattico sul ciclo del carbonio. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Bärtschiger, Gina (2020) Il corpo al limite: percorso di sensibilizzazione sull'importanza del benessere personale fin da piccoli. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Büchi, Amélie (2017) Il benessere dei preadolescenti: il docente può promuoverlo? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

C

Caccia, Giacomo (2021) Le difficoltà in matematica nella transizione tra scuola media e scuole medie superiori. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caccia, Ilaria (2018) Mutismo selettivo: comunicare senza le parole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cacciola, Djamila (2023) Percorsi di condivisione tra Ticino e Kenya: lo sviluppo di un atteggiamento aperto tramite un percorso su uguaglianza, diversità e dialogo interculturale con bambine e bambini della scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Caffi, Gabriele (2016) La stampante 3D come artefatto di mediazione semiotica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cahenzli, Federico (2018) Non è mai troppo presto. Un viaggio alla riscoperta dell’attivismo pedagogico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caimi, Monica (2021) UNA SCUOLA PER TUTTI E PER CIASCUNO PRESUPPOSTI PER PROMUOVERE L’INCLUSIONE SCOLASTICA NEL TERZO CICLO. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caiocca, Alice (2018) Insegnare matematica attraverso dei problemi o delle situazioni reali: un percorso di matematica finanziaria in seconda e quarta SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cairoli Riva, Patrizia (2015) Dialoghiamo per imparare a conoscerci. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Calabrese, Samuele (2023) Il debriefing per l'apprendimento: un approccio didattico basato sull'escape room. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Callea, Giulia (2021) Alla scoperta della norma giuridica e della sua funzione: un percorso didattico nelle classi di prima liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Callea, Valeria (2016) Discutere di Ungaretti in classe: la strategia “dimmi!” di Aidan Chambers applicata al testo poetico. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Camastra, Sara Shalon (2021) I fattori di stress percepiti dai docenti di scuola elementare durante la pandemia COVID-19. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Camenzind, Moreno (2018) Dall’aula di musica alla radio Realizzare un intervento radiofonico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cameroni, Martina (2016) Realtà e rappresentazione in rete. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cameroni, Melania (2017) Da un vecchio albero non sbocciano vecchi fiori. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cammareri, Antonietta (2022) Microstorie di outdoor education alla scuola dell'infanzia: una pratica educativa che collega il passato e il presente della realtà scolastica ticinese. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Campana, Elaine (2021) Cominciare bene la giornata: un rituale per trovare la propria calma. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Campanello, Eva (2023) Transizioni e attenzione: l'incidenza delle attività di transizione sull'attenzione alle scuole elementari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Camponovo, Alessandro (2012) Le dinamiche relazionali in un’esperienza di inclusione scolastica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Camporati, Elison (2018) Migliorare le competenze ortografiche grazie all’ausilio di sfondi motivazionali: creiamo un albo illustrato di classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canali, Riccardo (2023) Palestra: scuola di vita. Le potenzialità dell'educazione fisica nello sviluppo del futuro cittadino. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canali, Sabrina (2020) Un’alternativa alla lettura continuata: diario di sperimentazione del reading workshop. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cancelli, Vilmos (2012) Una nuova strada sul Piano di Magadino: il gioco di simulazione nella didattica nella geografia: una sperimentazione nel II ciclo di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Candolfi, Jenny (2011) Elisir di classe: gocce d’apprezzamento per favorire l’apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canella, Amalia (2014) Tecnologie dello schermo e abilità visuo-motorie dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canello, Serena (2013) Malattia, parole e emozioni: la gestione in ambito scolastico di allievi con genitori malati. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canepa, Giulia (2019) Studiare l'ambiente giocando: l'efficacia pedagogico-didattica della personalizzazione di un gioco di società a scuola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canepa, Mosè (2018) Allenarsi giocando: Il piacere della fatica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canetta, Cora (2017) Autostima: fare o essere ? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canetti, Luca (2019) Scuola ticinese e information literacy. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cangemi, Romina (2013) È un tema che si aspetta dalla prima... Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cannata, Davide (2020) Epicureismo e Stoicismo: una proposta didattica. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canonica, Paloma (2021) Pensiero creativo e animazione stop-motion. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canova, Daria (2019) Il cane come impronta emotivo-educativa nella scuola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canova, Lara (2012) Il disegno: un mondo colorato di emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Canta, Fosca (2013) Bambini ad alto potenziale cognitivo: come aiutarli ad affrontare eventuali problemi relazionali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cantaluppi, Carlotta (2019) La canzone in classe di FLE: un ponte tra scuola elementare e scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cantaluppi, Lorenzo (2020) Educare alla “matematizzazione e modellizzazione” nella scuola media: l’importanza dei processi nell’attività di risoluzione di problemi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cantaluppi, Simone (2018) Giochi di una volta? Quattro generazioni a confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cantù, Simona (2013) L’influenza delle logiche interna ed esterna dei giochi sulle emozioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Capodaglio, Serena (2017) Matematica in gioco. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Capoferri, Giovanna (2015) La soddisfazione di vita dei preadolescenti e la capacità di relazionarsi con i propri pari. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Capoferri, Ivan (2016) Emozioni in situazioni di contatto fisico: un confronto in base al Genere e all’Età. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cappelletti, Giada (2023) La robotica educativa alla scuola dell'infanzia: un'esperienza con il Blue-Bot: uno strumento per sviluppare le competenze trasversali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Cappelletti, Viola (2022) "Se uniamo i nostri colori possiamo fare un colore che piace a tutti!": un percorso ludico-didattico per confrontare i bambini della scuola dell'infanzia con la dimensione di uguaglianza e di diversità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caprara, Cindy (2021) TRANSIZIONE SCUOLA SPECIALE - APPRENDISTATO TIPI DI SOSTEGNO ATTIVI SUL TERRITORIO TICINESE E ANALISI DEL POST - FORMAZIONE. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caprara, Dorotea (2016) Nella sfida siamo tutti uniti! Un percorso sulla didattica cooperativa. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Capretti, Alice (2021) DIDATTICA LUDICA Un percorso di didattica ludica all’interno di una classe di Ciclo d’Orientamento Professionale delle Scuole Speciali. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caramazza, Elisa Paola (2018) A scuola di disparità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caravatti, Nathalie (2015) Instagram come strumento di co-costruzione del sapere. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carcano, Paola (2012) Riferimento al Quadro Comune Europeo nell’apprendimento dell’italiano come L1, in particolar modo per quanto riguarda l’abilità di produzione orale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carcano, Veronica (2018) “NO, IO SONO UNA PIRATESSA!”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cardarelli, Talita (2022) "Io vorrei fare delle verifiche diverse e non, come sempre, su scheda o scritte!": far sperimentare varie modalità di restituzione degli apprendimenti per favorire la motivazione rispetto ai momenti di valutazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Careddu, Maddalena (2021) L’ESPERIENZA DEI GENITORI IN RELAZIONE AL PASSAGGIO DALLA SCUOLA REGOLARE ALLA SCUOLA SPECIALE. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carina, Alice (2018) Ascoltami! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carina, Prisca (2020) Alberi dello stesso bosco: un progetto sulle identità competenti per favorire il benessere in classe dei bambini alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carmine, Alessio (2015) La storia nell’insegnamento della chimica al liceo Percorso didattico per la prima liceo: dalla legge di Proust al principio di Avogadro. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carmine, Alessio (2016) Rinaturiamo! Gli allievi progettano: strategie didattiche innovative per la scuola che già c’è. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caroselli, Sara (2012) Sguardi, espressioni ed emozioni: gli elementi espressivi che veicolano le emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Carrara, Anaïs (2020) "Maestra possiamo fare da soli?": una situazione problema dedicata all’apprendimento della lettura può contribuire a favorire lo sviluppo dell’autonomia? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casamassa, Romina (2016) Competenze di visualizzazione e concettualizzazione: un percorso didattico tra 3D e 2D in prima media in sintonia con il nuovo piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casarella, Alessia (2021) Imparare con motivazione: sviluppare le competenze ortografiche attraverso uno sfondo metaforico in seconda elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casati, Evelin (2017) Introduzione al disegno scientifico: un percorso esplorativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casellini, Elisa (2020) Spreco alimentare alla SI: un progetto possibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casoli, Giorgia (2023) L'impossibilità dell'incontro, sfide e opportunità: come gli animali ci vengono incontro attraverso dispositivi tecnologici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Casolini, Azzurra (2021) Le intelligenze multiple di Gardner nel manuale di tedesco Klasse! A1. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cassina, Amedeo (2018) Acquisire competenze disciplinari e trasversali attraverso un laboratorio didattico: la pianificazione del territorio a lezione di geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Casson, Marina (2014) Laboratorio di matematica: un'occasione per lo sviluppo di competenze pro-sociali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castellani, Joëlle (2017) La comunicazione interpersonale: sensibilizzazione agli aspetti paraverbali e non verbali in una prospettiva interculturale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castelletti, Martina (2015) L’influenza delle attività sportivo-ricreative nello sviluppo socio-emotivo degli adolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castelletti, Susanna (2014) Che genere ha la storia? Proposta per una programmazione mista di 1a Liceo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castelli, Cristina (2017) Certo che ci riusciamo! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castoldi-Ineichen, Patricia (2019) Abbigliamento: stesse possibilità e opportunità di scelta? Adolescenti con disabilità intellettiva e non a confronto. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Castro Mallamaci, Sonia (2014) Le donne come nuovo soggetto storico e politico: proposte didattiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Catenazzi, Valentina Melody (2014) Ma l’uva si può anche mangiare eh…: studio dell’evoluzione delle concezioni dei bambini di SI sul percorso dell’uva dalla pianta alla tavola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cattaneo, Elisa (2022) Una solida costruzione: attività di tutoring volte all'apprendimento della geometria solida. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cattaneo, Federica (2017) Nuovo Index per l’inclusione adattato alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cattaneo, Pietro (2023) Descrivere un procedimento matematico: uno sguardo sui processi coinvolti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cattaneo, Simone (2023) Scuola speciale... e poi? Storia di una transizione delicata tra COP protetti e strutture di accoglienza. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Cattaneo-Pedrazzini, Katya (2011) La storia e l’epistemologia: una scelta didattica: trattazione del concetto di equazione di primo grado attraverso la sua evoluzione storica. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cavadini, Karin (2018) Il plurilinguismo, una risorsa per una didattica innovativa (e interdisciplinare) dell’educazione alle Arti plastiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cavadini, Maddalena (2022) Emozioniamoci: sviluppare la consapevolezza emotiva nei bambini partendo dalla propria gestione emotiva. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cavadini, Martina (2018) Lo sviluppo del pensiero critico tramite l'autovalutazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cavadini-Birchler, Francesca (2021) Insegnare la LEF alla SCC: ovvero come insegnare la LEF in un contesto di scuola professionale e di scuola di cultura generale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cavalli, Lara (2013) La valutazione scolastica del bambino con dislessia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Caverzasio, Carlo (2018) Percorso di scelta di un approccio metodologico all’insegnamento grammaticale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cazzaniga, Patrick (2021) Il Peertutoring in educazione fisica: una metodologia didattica per promuovere il benessere dell’allievo e del gruppo classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cefalù, Valeria (2014) Valutazione del livello di alfabetizzazione probabilistica di allievi in entrata alla prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cereda, Elisa (2013) Leisure Time e benessere socio-emotivo: i benefici dell'attività sportiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cereda, Lisa (2023) Diversi, ma splendidi allo stesso modo: percorso basato sul riconoscimento dei punti di forza del carattere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Cereghetti, Marta (2017) Una valigia di ricordi per un viaggio nel passato. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cereghetti, Steven (2020) La competenza diagnostica del docente di educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ceresa, Domenico (2014) Benessere degli adolescenti e attività extra-scolastiche artistiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ceroni, Giulia (2018) Rifletto su ciò che faccio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cerri, Tea (2018) Educare al genere a storia: una proposta didattica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cerutti, Alice (2021) Miglioriamo il tratto grafico alla scuola dell'infanzia: interventi di motricità fine e attività carta matita. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cerutti, Doris (2011) I bambini tra Picasso e Velázquez: un confronto tra la scuola dell'infanzia e la scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cerutti, Fiammetta Nicole (2021) Verso la riduzione dei pregiudizi in età prescolare: efficacia e limiti nell'utilizzo degli albi illustrati. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cerutti, Gessica (2011) Quali influenze può avere l’allievo diversamente abile sul clima di classe: la percezione di 10 docenti con la presenza di bambini diversamente abili. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ceschi, Stefania (2016) Le emozioni dei bambini: un percorso di educazione emotiva per imparare a nominarle, riconoscerle e gestirle. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cesic, Marco (2019) I fili delle passioni: percorso volto alla valorizzazione delle passioni attraverso la narrazione di sé e le identità competenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiarini, Valentina (2015) Enumer(azione) a confronto: prestazioni e analisi di strategie messe in azione in situazioni di enumerazione analoghe tra reale e virtuale alla Scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiaruttini, Elettra (2016) “Com’è andata oggi a scuola?”. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiesa, Aline (2021) Una classe di custodi: quando il libro lo leggono i bambini: l’impatto dell’autostima sulla motivazione ad apprendere all’interno di un itinerario di italiano. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiesa, Lucia (2021) Dalla DaD alla Flipped Classroom: una metodologia mista per l’apprendimento nel contesto laboratoriale dell’Educazione alle arti plastiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiesa, Mattia (2017) Indagine sul benessere degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiesa, Pamela (2022) Stimolazione della motricità fine alla scuola dell’infanzia tra giochi autonomi e attività strutturate. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chiesa, Stella (2023) L'evoluzione della pedagogia speciale in Ticino: forme di realizzazione e ottica inclusiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Chiesurin, Simona (2019) Parlare in silenzio: la lingua dei segni e l'italiano segnato come strumento per incrementare l'attenzione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chinotti, Gea (2014) Klassensprache. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Chioni, Melora (2023) Una storia per colore: la riscrittura come modalità di apprendimento della struttura narrativa. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Cianciarelli, Francesco (2015) L'uso del testo audiovisivo nell’insegnamento della geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cicero, Maria Grazia (2013) L’approccio lessicale: quali vantaggi nell’apprendimento dell’inglese? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ciechi, Diana (2017) La teoria delle intelligenze multiple: una concreta applicazione disciplinare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cilla, Giulia (2016) Dalla storia dell’arte alle nuove tecnologie: un approccio critico alla percezione della bellezza femminile ed ai suoi canoni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cimarosti, Maurizio (2015) Storia passato - presente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cinus, Serena (2018) Attenti al movimento! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ciocco, Valentina (2014) Che storia, la matematica! La dimensione narrativa nella riformulazione e risoluzione di problemi matematici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Circello, Davide (2016) Analisi del testo e bellezza poetica nell’era delle nuove tecnologie. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ciresa, Paola (2013) L’integrazione della storia di genere nell’insegnamento della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ciriaco, Aline (2023) L'approccio induttivo di Sgrammit: sviluppare le competenze ortografiche nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Ciriello, Ivano (2022) Spazi aggregativi fisici e virtuali: prospettiva di una terza media di Pregassona. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cirigliano, Arianna (2017) L’intervento della rete. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cirillo, Marika (2015) Un punto di vista diverso sul disegno di un solido: ricerca sull'evoluzione delle rappresentazioni grafiche di allievi di quarta e quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cistaro, Barbara (2013) Il mondo è fatto per cambiare mese e farci vivere: studio dell’evoluzione delle concezioni dei bambini di 1a SE sul concetto di tempo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cistaro, Chiara Maria (2015) Raccontiamoci con i Lego: narrazione di sé e identità competente per promuovere la creazione di un gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Civetta, Jennifer (2021) Mi muovo come gli animali per conoscere il mio corpo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Clea, Alessio (2016) L’accoglienza di un allievo con diabete a scuola: il vissuto degli insegnanti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Clemente, Sara (2015) A sbagliare le storie: una ricerca sulle fiabe divergenti alla Scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Clerici, Giacomo (2023) Docenti regolari in classi inclusive: i bisogni dei docenti regolari che operano in classi inclusive. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Clerici, Giacomo (2019) Il consiglio di cooperazione e le strategie di gestione de conflitti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Codina, Nathalie (2022) Educare alla ricerca documentale alle scuole medie. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Codiroli, Stefano (2022) Valorizzazione spaziale e documentale in una biblioteca di pubblica lettura. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Coduri, Giada (2018) Imparo a valutare per autovalutarmi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colautti, Carola (2019) I fili identitari e la marionetta quali mediatori didattici. Un progetto teso a favorire la conoscenza reciproca e la creazione di legami affettivi in sezione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colbrelli, Alice (2023) I bisogni dei genitori di bambini con diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Coldesina, Alessia (2013) Mondi interiori sommersi dall'obesità infantile: lo sguardo dei docenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colombo, Carlotta (2018) Cambiamo punto di vista. Un approccio consapevole e positivista per l’educazione alla cittadinanza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colombo, Francesca (2018) Come sfruttare lettura e comprensione dei testi per permettere il recupero e l’assimilazione di usi ortografici corretti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colombo, Gabriele (2017) L'uso dei clikers nella gestione di una classe: una panoramica sul tema. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colombo, Rita (2021) Scrittori a bottega. Un percorso di sperimentazione del Writing and Reading Workshop. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Colosio, Simona (2020) La cosa più importante: un viaggio di esplorazione tra gli organizzatori concettuali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Coltro, Elisabetta (2013) Tra testo e contesto: per una didattica della letteratura italiana. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Coluccia, Fania (2018) Giocare per imparare, imparare a giocare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Comelli, Anna (2014) L’insegnamento della grammatica: manuali, metodi, contesto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Comolli, Mirka (2018) Quale valutazione per il benessere degli allievi? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Conciatore, Anna (2023) Il disegno come strumento didattico: un confronto tra la Svizzera e il Ghana. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Consiglio, Clea (2020) La traccia dell’apprendimento: un approccio di co-costruzione del sapere tramite le mappe concettuali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Consonni, Letizia (2019) Il benessere in classe capovolta. Un'esperienza di Flipped Classroom nelle ore di tedesco. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Conterno, Giorgia (2018) La teoria delle intelligenze multiple a supporto dello sviluppo personale degli allievi nelle lezioni di ed. musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Conti, Omar (2020) Ortografia in movimento: in quale misura il movimento favorisce l’apprendimento della materia in una classe di seconda elementare? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cordonier, Fabien (2015) L'aria che respiro: sensibilizzare i bambini riguardo all'importanza che ricoprono nella lotta all'inquinamento atmosferico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Corona, Arianna Maria Sole (2016) Patrimonio culturale e didattica della Storia: Regione Malcantone. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Corrado, Patrizia (2016) La rabbia attraverso i racconti: riconoscere, affrontare e superare le emozioni provocate dal sentimento di rabbia attraverso la comprensione di racconti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Costa, Sofia (2020) Il cooperative learning all’interno di una pluriclasse. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Covelli, Simone (2018) L'evoluzione delle capacità coordinative durante gli anni della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Covino, Fabio (2017) La rete che cattura pesci inesperti: il rapporto tra bambini e internet. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cozzi, Alice (2023) A tempo di entusiasmo: attività ritmiche di transizione alla scuola elementare per ritornare alla calma e gestire i conflitti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Crameri, Flavia (2012) L’educazione e le competenze socio-emotive di preadolescenti in Iª e IIª media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crivelli, Alessia (2018) Tecnica di sollevamento e di trasporto dei grandi attrezzi: un percorso di sensibilizzazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crivelli, Giacomo (2017) Qualità del sonno nei preadolescenti: effetti sul benessere fisico, caratteristiche psicologiche e successo scolastico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Croce, Simona (2014) La progettazione di un’esposizione interattiva sul cervello ad opera di una terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crocetti, Valentina (2014) Approccio sperimentale e approccio tradizionale a confronto: i fenomeni naturali che hanno contribuito alla formazione delle valli a “V” e delle valli a “U” nel nostro territorio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Croci, Lucia (2023) Strategie di insegnamento per studenti di scuola media con discalculia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Croci Torti, Elena (2013) Relazione con i pari e benessere socio-emotivo dei pre-adolescenti nel primo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crotta, Veronica (2012) Imparare insegnando nel paese delle mille colline: scambio pedagogico-didattico tra docenti di un villaggio del Ruanda e futuri docenti ticinesi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crugnola, Sofia (2020) Laboratorio di giochi matematici e motricità fine: sinergia per lo sviluppo di abilità e competenze trasversali alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Crupi, Alessia (2022) Compiti e diario: organizziamoci! Un'indagine esplorativa sull'organizzazione con bambini con e senza ADHD, attraverso un approccio inclusivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cucinotta, Lara (2021) SIGNIFICATI E VALORI DEL LAVORO DEGLI ALLIEVI DEL IV COP. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Cuzari, Alessia (2022) L'analisi del testo poetico nella scuola elementare: studio sugli aspetti fono-simbolici e semantici in una classe di quinta elementare di Pura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D

D'Alessandro, Ilaria (2022) Un viaggio nella letteratura italiana del Novecento: affrontare il testo letterario nel secondo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Amario, Marco (2019) Dal coinvolgimento personale al processo di scrittura. Un percorso per migliorare la composizione del testo narrativo in quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Amato, Andrea (2019) Una classe socialmente attiva: analisi sociometrica dell'evoluzione delle interazioni in classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Andrea, Camilla (2017) I Fantastici Ventiquattro. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Autilia, Maurizio (2016) L’uso di laboratori teatrali nella didattica della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Intino, Nadja (2019) La lettura del compito nell'educazione alle arti plastiche: ipotesi di trasferibilità. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D'Orazio, Danila (2020) Il feedback in classe e il suo potenziale nel processo di apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dal Pian, Nicola (2019) Trasformazioni fisiche e chimiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dalessi, Leana (2020) Educazione emotiva in classe: imparare a riconoscere, gestire ed esprimere le emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dalla Libera, Barbara (2016) La differenziazione con i testi autentici. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dalmas, Louise (2014) La storia greca attraverso l’uso delle fonti iconografiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Danzi, Duccio (2012) Il valore della manualità nei processi formativi degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dauphin, Lisa (2023) Tessere il passato: una proposta per promuovere il patrimonio culturale nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

De Bernardi, Moira (2012) Dimensione socio-emotiva e benessere nel preadolescente della Svizzera italiana. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Falco, Maria Perla (2020) Tutti brillano: un progetto per valorizzare i talenti degli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Franco, Gabriele (2022) Un'evoluzione in dialogo. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Jesus Santos, Natacha (2023) Stimolare il disegno con la musica: come l'ascolto di musica promuova il piacere nel disegno alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

De Lauretis, Raffaele (2021) Software 3D e percezione dello spazio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Lisio, Eleonora (2020) Cooperative learning, autostima e DSA. I benefici del cooperative learning sull'autostima e sull'apprendimento di un allievo con dislessia e disortografia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Luca, Anna Serena (2018) “Se lavoriamo insieme, siamo una squadra”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Monti, Marcello (2023) Come si posiziona nel tempo l'insegnante nella realtà descritta rispetto a: comunità, autorità, cambiamento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

De Morais Vieira, Andreia (2011) Raccontando… si impara! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Nando, Pascal (2022) L'utilizzo del dibattito come metodo d'insegnamento per il pensiero critico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Nicola, Sara (2013) La voce del suono: un laboratorio didattico sul saxofono e il suono alla Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Salvo, Giulia (2015) Le potenzialità dell’apprendimento cooperativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

De Stefani, Simone (2021) I soggetti economici in prima liceo, una proposta didattica. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Deambrosi, Roberta (2018) "Giriamo la pagina?": l'albo illustrato come strumento didattico per l'apprendimento/insegnamento dell'italiano L2 nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Decarli, Alexia (2023) L'ambiente esterno: un'opportunità! Sviluppare i movimenti di base nei bambini più insicuri attraverso delle attività motorie svolte in un ambiente esterno carico d'incertezza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Decarli, Marussia (2016) A lezione di tedesco con i testi autentici: analisi dell’atteggiamento dei discenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Degli Esposti, Sara (2016) Patrimonio culturale e didattica della storia: il caso del comune di Massagno. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Degli Innocenti Machì, Paola (2014) Gli adulti e il loro ruolo nel benessere socio-emotivo dei pre-adolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Del Conte, Carlotta (2022) "Il principe ha la gonna!": un percorso di educazione al genere alla scuola dell'infanzia per riflettere sulle pari opportunità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Del Fante, Sara (2017) Così non mi sottovaluto! Laboratorio di valutazione per l’apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Del Favero, Marta (2012) Favorire un buon clima di classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Del Monte, Romina (2019) Introdurre l'algebra in 3A media: una sperimentazione basata sulla conversione tra registri semiotici e il trattamento di rappresentazioni semiotiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Del Pietro, Matteo (2019) Due approcci didattici a confronto per valutare lo sviluppo di una competenza geografica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delcò, Corinne (2011) Il bambino e la revisione del testo scritto: l'utilizzo di facilitatori per migliorare il processo di revisione testuale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delcò, Laura (2019) Mi sono comportato bene? Autovalutazione e valutazione tra pari in relazione con la consapevolezza del proprio comportamento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delcò, Martina (2013) Perché ti piace studiare? La motivazione ad apprendere degli allievi kenioti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delcò, Sofia (2019) La voce di Orselina: outdoor learning, outdoor teaching: un sentiero da progettare e sperimentare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delgado Rivilla, Marino (2018) Creare situazioni problema in aula di educazione musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dell'Avo, Daria (2012) Il confronto dei mondi 3D e 2D nella scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dell'Oro, Giulia (2015) La storia di un viaggio senza frontiere: la narrazione di sé nell'educazione interculturale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Della Sala, Martina (2022) Metti in gioco le tue competenze: percorso volto ad incentivare la cooperazione di classe, la consapevolezza di sé e dei proprio compagni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Delogu, Chiara (2023) Pensare la lingua alla scuola dell'infanzia: una proposta per riflettere sulle prime ipotesi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Demir, Alessia (2023) Il tragitto casa-scuola: l'infuenza delle uscite didattiche sulle rappresentazioni grafiche dei bambini e delle bambine della scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Derighetti, Serena (2016) Io sono un prezioso tesoro! Come cambiano la conoscenza e la consapevolezza corporea ed emozionale dei bambini dopo un percorso di educazione alla sessualità e all’affettività. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Destefani, Christian (2013) La relazione tra allievi e adulti nel contesto scolastico del primo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Destefani, Manuele (2016) Il transfert di apprendimento nelle capacità coordinative. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Destefani, Sara (2020) I 7 nani alla scoperta della mindfulness: un percorso di meditazione volto a migliorare il benessere psico-fisico dei bambini alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Casola, Alice (2018) Un’esperienza di flipped classroom nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Domenico, Michela (2012) La relazione tra il benessere e le competenze socio-emotive degli adolescenti: la relazione con i pari influisce sul benessere socio-emotivo degli adolescenti? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Giulio, Dana (2023) La comprensione dei gesti co-verbali: le differenze tra bambini a sviluppo tipico e bambini con un disturbo dello spettro autistico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Di Gloria, Alice (2020) L'ora del racconto: una proposta per la pratica della lettura ad alta voce. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Lecce, Giovanna (2023) L'evoluzione dell'educazione musicale nella scuola elementare ticinese dal 1894 ad oggi. Contenuti disciplinari e formazione docenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Maio, Arianna (2017) A lezione di rilassamento! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Di Marco, Benedetta (2018) Un programma di life skill training nelle ore di educazione fisica per lo sviluppo di Competenze Trasversali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Difrancesco, Daniele (2013) Le emozioni nei giochi sociomotori: in che modo la memoria di vittoria e sconfitta influisce sull’emotività del bambino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Do Cabo, Stefania (2013) Maestra, posso parlarti? Come i docenti del Von Mentlen instaurano una relazione con i propri allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Domenighini, Cinzia (2017) Conosco il mio corpo imitando gli animali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dominioni, Matteo (2012) Le mappe concettuali nell’insegnamento della Storia nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Donati, Donald (2018) Il rapporto fra scuola e famiglia: realtà e prospettive in una piccola sede periferica di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Donati, Luisa (2012) Musica: un mondo di emozioni? Educazione socio-emotiva nell'ambito della musica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Donati, Nadia (2011) L’interdisciplinarità nella scuola media. Relazioni tra matematica e altre materie scolastiche. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Donati, Veronica (2023) Le emozioni con gli occhi dei bambini: lo sviluppo dell'intelligenza emotiva alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Donini, Roberto (2016) In che modo un percorso socio-emotivo migliora le relazioni interpersonali e il benessere all’interno della classe? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dos Santos Monteiro, Kelly (2016) Il Rally Matematico per lo sviluppo dell’autonomia nel gruppo: un’esperienza di cooperative learning. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dotta, Elisa (2013) Vado a dirlo alla maestra! Il conflitto relazionale e le strategie di gestione alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dotta, Mauro (2011) Lo sci: un gioco sociomotorio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Dragone, Veronica (2015) Giochiamo mettendoci in gioco: creo, gioco, conosco. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Drigo, Marema (2012) Le schede operative come contributo al senso di autoefficacia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Driutti, Alice (2022) Le avventure di Pinocchio in classe: comprendere e analizzare un romanzo classico attraverso l'apprendimento cooperativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Duss, Samuele (2023) Problem solving geometrico e generalizzazione: come intervengono la componente figurale e concettuale? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

D’Alloro, Angelica (2015) Imparare, collaborare, decidere… insieme! Responsabilizzare una classe difficile ispirandosi all'esprit Freinet. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

E

Eberli, Orfeo (2019) Può il tragitto tra casa e scuola influenzare il benessere di un allievo? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Eggenschwiler, Federico (2019) Confronto fra differenti modalità didattiche nel laboratorio di fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Emma, Jenny (2022) Respiro dopo respiro imparo a conoscermi: un percorso di mindfulness per bambini ella scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Engelhardt, Adriano (2019) L’educazione fisica a Locarno tra le due Guerre Mondiali: testimonianze, pratiche ed influenze. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Enne, Giada (2013) …forse gli abbiamo dato troppo da mangiare: studio dell’evoluzione delle concezioni dei bambini di SI sulla metamorfosi del girino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Erard, Céline (2017) Tutti hanno la forza nel cuore, anche noi bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ermotti, Alice (2020) Coesione e benessere: è possibile creare una coesione del gruppo classe grazie a una sfida comune? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Esposito, Francesca (2022) ANALISI DELLA COLLEZIONE: APPLICAZIONI E PROSPETTIVE NELLA BIBLIOTECA DEL CENTRO PROFESSIONALE TREVANO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

F

Fabiano, Alessia (2015) Pensare al di fuori degli schemi: l'utilità delle storie divergenti nell'avvio all'argomentazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fabris, Alessandra (2023) Il crossfit in educazione fisica: un'attività motoria per sviluppare la consapevolezza nella gestione dello sforzo fisico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Facoetti, Mattia (2021) IL PENSIERO CREAtivo Potenzialità didattiche, e non solo, del pensiero creativo e disambiguazione sul nesso creatività-intelligenza. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Faillaci, Lucia (2019) Geometria in movimento. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Falchetti, Marco (2023) Le potenzialità dello haiku all'interno della didattica del testo poetico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Falconi, Giuliano (2016) La devoluzione e le sue implicazioni: pratiche d’insegnamento e apprendimento nell’ambito di problem solving matematico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Falzone, Annalisa (2021) Social network e identità: il testo letterario come strumento educativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Farei-Campagna, Paola (2015) Ti racconto la mia strada: analisi del percorso casa-scuola attraverso lo sguardo dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fasanella, Giuseppe (2019) Principi di conservazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fasola, Francesca (2020) Disegnare scene, comprendere testi: il disegno come strumento per la rappresentazione mentale di un testo scritto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fassora, Mattia (2021) Formazione degli allievi tramite la modalità d’apprendimento “classe capovolta”. Svolgere una lezione d’apprendimento cooperativo in educazione fisica: quali ricadute sull’apprendimento? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fassora, Silene (2016) L’educazione tra pari a scuola: un metodo per imparare ad apprendere il microambiente aziendale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fattorini, Matteo (2019) Introduzione alla logica a stati con il robot Thymio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Favilli, Lorenzo (2017) La probabilità come risorsa per l’insegnamento-apprendimento in matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Felappi, Nicholas (2021) L’autonomia nel progettare: la valutazione formativa come aiuto alla progettazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Felicani, Paola (2011) I bambini guardano le opere d'arte: la neve non è sempre bianca. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferdani, Giulia (2016) Progettiamo, giocando, il nostro benessere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fernandez, Arianna (2017) Quando i genitori si separano e i bambini manifestano i loro disagi a scuola: L’intervento degli insegnanti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fernandez, Iris (2011) Problemi e autostima: atteggiamenti, emozioni e risultati in ambito matematico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferraboschi, Filippo (2022) Educazione fisica e Sindrome di Asperger: possibili fattori che influenzano la partecipazione dell'allievo alle attività sociomotorie secondo le percezioni di allievi con AS e docenti EF. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrara, Mirko (2018) L’isola delle sfide. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrari, Andrea (2017) Il benessere degli adolescenti in relazione alla competenza trasversale della collaborazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrari, Marisa (2011) Esplorare e tentare come cardine dell’apprendimanto della matematica: le diverse forme decimali del numero razionale. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrari, Sarah (2016) Il modello comunale come approccio alla democrazia e alla scelta democratica in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrari, Thomas (2016) La relazione tra il benessere degli adolescenti, la percezione del clima di sede e la dimensione della scuola. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrario, Laura (2019) Educazione allo sviluppo sostenibile: un progetto favore della biodiversità e del pensiero sistemico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferraro, Antonino (2019) I momenti di transizione in movimento favoriscono l’attenzione negli allievi con difficoltà di concentrazione durante le consegne? L'esperienza nella quinta elementare di Ascona. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrazzo Delbosco, Franca (2016) Tecnologie digitali per migliorare l’apprendimento della Storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferreira Ribeiro, Tamara (2022) Stop-motion e geometria 3D: una modalità innovativa di didattica tra pari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferretti, Giulia (2023) Oggetti ri-visitati: il museo come "aula didattica decentrata". Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferretti, Nicola (2018) Per non giudicare freddolosamente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ferrini, Giulia (2013) Giochiamo insieme? Il bambino ipovedente nel gioco sociomotorio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Figini, Eleonora (2014) Come educare al Language Awareness una classe di lingua: approcci plurilingue nella Scuola Media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Filimci, Mahmut (2013) Studio di un percorso di Scienze naturali fondato sulla modellizzazione dei fenomeni e la sperimentazione con sonde on line. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Filippini, Linda (2015) Le medie fanno paura? percorso dedicato alla scoperta delle proprie identità competenti in vista dell'inizio della Scuola media. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fiore, Katerina (2023) Lesson study e problem solving geometrico: nel contesto del laboratorio didattico di II media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fiorese, Cecilia (2020) Un percorso di cooperative learning e problem solving in una terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fioroni, Tiffany (2020) La realizzazione di un video come motivatore e facilitatore nell’apprendimento delle Scienze Naturali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fioroni, Valeria (2018) Una banca … di strategie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fiscalini, Tatiana (2011) Verso una matematica dinamica: allievi protagonisti dell’apprendimento. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fiumano, Katia (2016) Si può scvrivere come si vuole? Un percorso di alfabetizzazione emergente alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Flachsmann, Marion (2021) Valutazione per l'apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Foglia, Elvio (2018) Odi et amo – Alla scoperta dell’affettività e della sessualità attraverso la letteratura classica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Foglia, Fanny (2021) Outdoor Journeys. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fogliani, Chiara (2023) La motivazione a scuola: dal punto di vista dei docenti e degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Foiada, Andrea Lisa (2017) Un arcobaleno di storie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Foletti, Larissa (2019) Cara fiaba, ho paura: Il viaggio di noi bambini e delle nostre paure con le fiabe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Foletti Silvestro, Barbara (2012) L’uso delle strategie d’ascolto nell’insegnamento delle L2 nella scuola media: quali strategie risultano efficaci, per quali allievi? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Alice (2021) La dimensione culturale nell’insegnamento dell’inglese: analisi e confronto dei libri di testo New English File e English Unlimited. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Angela (2014) La mitigazione linguistica in classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Lara (2020) Autovalutazione e comportamento: l’attenzione alle regole di classe per facilitare il rispetto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Lara (2023) Passaggio da scuole regolari a scuole speciali: il vissuto degli allievi e le buone pratiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Fontana, Martina (2011) La matematica mi fa venir voglia di stracciare il foglio!: le emozioni e il rapporto con la matematica dei bambini di V elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Melissa (2023) Insieme in movimento: l'influenza dei giochi di movimento sul senso di appartenenza al gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Fontana, Prisca (2020) Scegliere di frequentare il corso opzionale di francese in terza media. Le motivazioni degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fontana, Samuele (2019) La radio di sezione: un metodo per l’autovalutazione e la sensibilizzazione ai media. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Formenti, Giulia (2013) "Devi appendere questo, questo e questo!": dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Media gli allievi esprimono le loro preferenze a proposito del ritratto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fornara, Lisa (2014) Le donne nell’Alto Medioevo: sperimentazioni didattiche per un approccio di storia mista. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fornera, Melody (2014) Identificarsi nei personaggi di Roald Dahl: un percorso didattico sul testo descrittivo d'autore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fornera, Sebastiano (2019) Il modello ARCS di John Keller per la motivazione degli allievi. Una proposta per la scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Forni, Giulia (2016) Pronto intervento stagno… II B alla riscossa: un progetto di educazione ambientale secondo i principi dell’attivismo pedagogico di Freinet. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Forzano, Giorgia (2020) Esperienza e manipolazione cognitiva: come incrementare le competenze degli allievi nell'ambito della geometria solida. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fossati, Camilla (2012) Elementi di classicità e richiami al passato nelle dittature del Novecento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fragapane, Simone Luigi (2021) La gestione del magazzino: una proposta didattica per la 1a SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fragnol, Alessia (2019) Pensiero creativo all'opera! Esperienze di Problem soling (e Problem soling) in una classe di seconda media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Franchi, Silvano (2018) Die unterschiedlichen Lesetätigkeiten im DaF-Unterricht. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Francia, Priscilla (2015) Sexting: percorso di sensibilizzazione in una terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Francioni, Romano (2022) Le parole che ingannano: un percorso sui quadrilateri per superare le misconcezioni da posizione vincolante. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Franciotti, Alessandro (2012) Lorenzo Da Ponte tra autobiografia e rappresentazione di sé: la scrittura come ricerca e costruzione di identità. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Franscella, Sofia (2017) Corrispondenza biunivoca “a tavolino” e nell’attività motoria. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fransioli-Ignazio, Giorgio (2021) L’apprendimento cooperativo in educazione fisica. Un valido supporto per gli allievi poco motivati e la loro immagine di sé disciplinare? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frapolli, Decio (2019) L'influsso positivo delle attività extrascolastiche sul rendimento scolastico degli allievi di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frapolli, Mattia (2015) I brani di una volta sono troppo lunghi? Indagine sull’efficacia di accorciare un brano musicale per migliorarne la fruibilità in una lezione di ascolto alla Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fraquelli, Linda (2021) LA PROCEDURA DI VALUTAZIONE STANDARD NELLA SCUOLA SPECIALE POTREBBE LA PVS ESSERE IMPIEGATA PER ALTRI SCOPI OLTRE A QUELLO ORIGINALE? Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frequin, Michel Raffaele (2020) Paesaggi sonori: la partitura della vita: la narrazione attraverso il suono. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frey, Mattia (2020) Influsso delle attività sportive/motorie nel tempo libero nelle competenze motorie di base: correlazione tra appartenenza a una società sportiva, frequenza di allenamenti in una disciplina sportiva, frequenza di attività fisiche spontanee e risultati del test Mobak 1-2. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frigeri, Alessandro (2014) Le radici storiche dell’antisemitismo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frigerio, Lisa (2018) Teaching Drama: Activities to Increase the Students’ Appreciation of “An Inspector Calls”. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frigerio, Luca (2022) Le regole in guerra: acquisizione di obbiettivi didattici, di competenze trasversali e di tematiche di formazione generale tramite l'uso del game-based learning. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frigerio, Manrico Francesco (2021) Studio dell'effetto delle escape room didattiche sulla capacità di risoluzione di problemi matematici. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frigerio, Valentina (2018) Un incontro accidentale: un percorso di educazione all’affettività e alla sessualità in classe di francese L2. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frondoni, Beatrice (2020) Tutti uniti sulla navicella spaziale: come promuovere nel gruppo una conoscenza reciproca positiva? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frongillo, Sofia (2022) Tante idee, un'unica storia: lo sviluppo della collaborazione in una pluriclasse di prima e seconda elementare attraverso la fiaba. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frontini, Aline (2014) L’entrata nella lingua scritta: rappresentazioni e apprendimenti degli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Frontini, Magali (2020) Studiare gli stili cognitivi degli allievi in relazione alle loro modalità di problem solving. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fuchs, Rossella (2022) Siete pronti per lo spettacolo? Il ruolo della narrazione di sé e delle identità competenti nella costruzione dell'autostima. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fumagalli, Eleonora (2023) Il dibattito come tecnica didattica nell'insegnamento della geografia per mobilitare la competenza del pensiero critico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fumagalli, Michelle (2013) “Racconti di rabbia”: come gestire il sentimento di rabbia nei bambini della scuola dell’infanzia partendo dalla comprensione di racconti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fuso, Grazia (2017) Un fare che sia narrazione di sé. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Fè Cretton, Barbara (2013) La storia a “n” dimensioni: il metodo storico di F. Braudel nella didattica di prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

G

Gabaglio, Saul (2012) Utilizzo dei social network per l’insegnamento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gadoni, Marta (2014) Storie nella griglia e storie controvento: due esperienze di scrittura creativa a confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gaffuri, Gioele (2022) Un percorso motorio tra attenzione e apprendimento: come un percorso motorio in corridoio può influire sull'attenzione e sull'apprendimento degli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gaglio, Roberto (2018) Inventare storie con i silent book: dare forma alla fantasia e alla creatività nella scrittura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gago Pena, Jessica (2019) Incontri intergenerazionali: quali i vantaggi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galfetti, Daniele (2016) Indagine sui principali errori di allievi di prima media e progettazione di strumenti per la revisione del testo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galfetti, Elena (2016) Controversie e dibattito: un modo per educare allo spirito critico? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galfetti, Ilaria (2017) La pluriclasse. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galic, Danijela (2019) Uno per tutti e tutti per uno: percorso didattico per favorire la collaborazione nel lavoro di gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galioto, Maria Eleonora (2012) Un quadro, un pittore, le mie sensazioni, le mie opinioni: proposta di educazione all’affettività e alla sessualità in terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Galli, Lia (2016) Ariosto sulla luna: un percorso didattico sull’intertestualità tra l’Orlando furioso e Il castello dei destini incrociati di Italo Calvino attraverso il metodo Jigsaw. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gamma Pedrali Noy, Nadia (2012) Have a go! Strategie che aiutano la comunicazione in una L2. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gandolfi, Paola (2020) Scuola all'aperto nelle scienze naturali: la visione dei docenti ticinesi e la proposta di un percorso didattico incentrato sui corsi d’acqua. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Garbelli, Simone (2014) Valutazione del livello di alfabetizzazione probabilistica in entrata alla prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gastaldello, Sabina (2022) Il gioco delle storie: l'autovalutazione come strumento per sviluppare consapevolezza del proprio apprendimento alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Geiger-Luisoni, Stefania (2019) Introduzione alla dimensione sperimentale della biologia molecolare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Genasci-Borgna, Melissa (2021) Film e serie TV come strumenti didattici per l’apprendimento dell’inglese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gendotti, Fabrizia (2020) Co-insegnamento e motivazione: il co-insegnamento può aumentare la motivazione nell'apprendimento degli allievi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Genini, Veronica (2015) C'era una volta in un castello...: storie che valorizzano le identità competenti dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gennari, Bianca (2011) In viaggio da un satellite all’altro: relazioni tra Pratiche Professionali e primo anno d'insegnamento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Genovesi, Riccardo (2014) I manuali di storia svizzera in uso nella scuola dell’obbligo ticinese: 1830 – 1890. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gentilini, Tessa (2020) L’approccio basato sui compiti: una modalità per ottimizzare la produzione orale in francese lingua straniera? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gerosa, Nina (2020) Il Vincenzo che c'è in me! Un viaggio con vela alla scoperta della Svizzera. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gerosa, Nina (2023) L'ADHD di... non solo parole: dai genitori alla scuola: costruiamo condivisione e consapevolezza nella scuola attorno al disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Ghezzi, Lucia (2013) Educazione interculturale nell’apprendimento della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghidoni, Marzio (2017) Il ruolo del docente nel favorire il benessere tramite alimentazione sana e pratica sportiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghidossi, Jasmin (2013) Tararì tararera… ma non si capisce cosa dicono! Le emozioni suscitate da una lingua inventata nei bambini di SI. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghidossi, Sheila (2019) Il consiglio di cooperazione: insieme siamo più forti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghielmetti, Francesco (2011) Collaborazione tra scuola e famiglia: all'interno del sistema "docente titolare-docente di lingua e integrazione-famiglia", quale importanza può avere la collaborazione? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghiggia, GIlda (2023) Partire, perché? La migrazione in classe attraverso l'apprendimento cooperativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghiggia, Lorenzo (2020) La sindrome di Asperger: rimodellare il proprio essere docenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghilardi, Alan (2015) L’insegnamento dei fenomeni termici nella Scuola media: due risorse didattiche a confronto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghilardi, Sofia (2015) A spasso per il Ticino: giocando si impara? anche in geografia! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghiringhelli, Alessandro Marco (2019) L'utilizzo della piattaforma didattica Moodle quale supporto per la valutazione trifole dell'esecuzione al flauto dolce nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghirlanda, Giulia (2016) Educazione emotiva a scuola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghirlanda, Martina (2011) Quando correggere diventa un gioco da ragazzi: la revisione del testo come attività motivante per gli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ghisletta, Manuela (2018) Costruiamo ponti verso la collaborazione! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giacometti, Ivan (2011) Il bambino e la revisione del testo scritto: analisi degli interventi di revisione nell’ambito di una sperimentazione didattica innovativa. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gianetti, Valeria (2021) Le relazioni amicali alla Scuola dell’Infanzia: i giochi cooperativi per promuoverle e svilupparle. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gianferrari, Elisa (2018) Io sto bene in classe se tu stai bene. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gianferrari, Silvia (2018) So quello che faccio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gianluca, Elia (2022) "Monsieur Federer, je t'écris": analisi di un progetto didattico di francese basato sull'approccio orientato all'azione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giannetta, Alessio (2023) L'importanza del movimento nella promozione delle funzioni esecutive: uno studio basato sul metodo Benso. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Giannetta, Alessio (2021) L’incisività del gioco sulla collaborazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giaquinto, Alessia (2021) Apprendimento in movimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giardelli, Sara (2011) Quando rivedere il testo: analisi comparativa tra revisione immediata e revisione a distanza secondo il metodo del “testo che va dal dottore”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gil Lorenzo, Amanda (2020) Maestro per un momento: lavorare sulle identità competenti permette un rafforzamento del senso di autoefficacia scolastica negli allievi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gilardi, Matteo (2022) La copia dal vero in educazione visiva: natura morta. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gilardoni, Niluka Francesca (2021) Educare alla lettura delle immagini attraverso l’albo illustrato. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giordano, Federica (2020) L'arte di sapere chi sono io: come favorire un'immagine di sé positiva attraverso un laboratorio grafico-pittorico che permetta al bambino di avere maggior consapevolezza di sé. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giovanettina, Deolinda (2016) Scriviamo un rondò: l’ascolto guidato e la composizione di un brano da parte degli studenti come fonte di motivazione all’ascolto di autori previsti nel piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giovanettina, Patricia (2014) Da un fagiolo nascerà un altro fagiolo: quali attività didattiche si possono svolgere alla SI coltivando un orto? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giovannangelo, Jacopo (2020) Artefatti complementari per la didattica della geometria: la scoperta dei quadrilateri con artefatti concreti e tecnologici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Girardi, Flavio (2015) Apprendimento collaborativo e tutoring: il Jigsaw nelle attività di matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giudici, Gilda (2019) Apprendere le scienze insegnando. Quando gli allievi delle medie si calano nei panni degli scienziati per i loro compagni delle elementari. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giudici, Guido (2023) Un confronto tra autovalutazione, valutazione tra pari e valutazione del docente: punti di vista differenti, risultati analoghi? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giudici, Sonia (2016) Il ruolo delle rappresentazioni grafiche nel processo di problem solving: uno studio di casi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Giussani, Emma (2019) Attiviamo l'ascolto! Utilizzo di strategie musicali per rifocalizzare l'attenzione dei bambini di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Golay, Laeticia (2022) Dal punto di vista del lupo: l'invenzione di una storia divergente cambiando il punto di vista alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gonçalves Pires, Micaela (2022) Stereotipi e luoghi comuni: i personaggi delle storie agli occhi dei bambini. Un percorso con gli albi illustrati divergenti alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Grandolfo, Egle (2012) Quale testo per quale latino? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Grassi, Alessia (2018) Lo sviluppo della motivazione attraverso un percorso di scrittura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Grassi, Michel (2012) I bambini e la copia: il valore della copia grafica nel confronto interpersonale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Greco, Federica (2020) Migliorare le capacità argomentative tramite esercizi di inventio. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Grimaldo, Andrea (2023) Matematica: ansia ed autoefficacia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Groppelli, Micaela (2016) Una progettazione partecipata per sviluppare la motivazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gualtieri, Eleonora (2022) Disegniamo insieme: la cooperazione come sostegno alla motivazione in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guarino, Davide (2022) La storia ambientale e le ripercussioni sulla motivazione degli alunni: la città medievale e i rifiuti: un percorso didattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guarino Gonzalez, Stefania (2013) Éveil aux langues in una classe di seconda media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guarisco, Giada (2019) "Il diritto è che tu puoi!": una riflessione sulla situazione nutrizionale in alcuni paesi del mondo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guarnieri, Damiano (2013) Lutto in famiglia per un bambino: come gestire la situazione in classe? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guerini, Sara (2018) Le emozioni e la consapevolezza corporea. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guggia, Natalie (2022) Esperienze di vita nel giardino della scuola dell'infanzia: c'è molto spazio per tutti, se uno vuole... Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guggiari, Tessa (2015) Trasformare una fiaba liberando: riscrivere "I tre porcellini" sulle orme di Roald Dahl. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guglielmetti, Gianni (2015) L'insegnamento dello sviluppo sostenibile tramite giochi di simulazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guglielmini, Sofia (2017) Il consiglio di cooperazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guglielmini, Valentina (2016) Classe forte e motivata in matematica: gli allievi hanno un’inclinazione scientifica per quanto riguarda le scelte future? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guidotti, Ilaria (2011) In viaggio alla conquista del bilinguismo additivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guizzetti, Aline (2013) Il ruolo del testo e delle immagini: quale aiuto ai bambini nel riconoscimento delle emozioni nelle storie? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gurtner, Martina (2021) L’incidenza del pubblico di lettori nel processo di scrittura: un percorso progettuale da leggere in un blog. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gustarini, Simona (2014) Giocando alle regole a Catamayo: lo sviluppo di competenze matematiche e socio-affettive attraverso un gioco nella scuola dell’infanzia di Catamayo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gut, Ariella (2015) Quadrilateri in narrazione: un percorso integrato di matematica e narrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Gutersohn, Riccardo (2011) BIG BANG: la creazione di un gioco come modalità in educazione fisica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Guzzi, Rebecca (2018) EMOZIONAR-SI. Ovvero il ruolo delle emozioni all’interno della scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Götz, Carlo (2018) Lettura e scrittura come elementi della pedagogia filosofica: sull’esempio di François Fédier. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

H

Hakaj, Elisa (2022) Docenti e tecnologie: l'evoluzione dell'interesse, dell'efficacia e della competenza sulle tecnologie in classe nell'interazione tra docente esperta e novizia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hefti, Francesco (2014) Dalla History of the world alla World History, le nuove rotte della storia nel programma d'insegnamento della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hessami, Dario (2018) La piattaforma Moodle e i compiti di matematica a casa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Heusser-Sassi, Simona (2017) “Diario di un essere umano” potenzialità di uno strumento di valutazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hiltbrand, Michele (2016) Compagni e avversari: tipo di relazioni tra allievi ed emozioni provate in attività di contatto fisico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hofer, Luca (2023) Il labirinto sociale: il gioco di ruolo da tavolo e lo sviluppo delle competenze sociali in bambini di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Hoseneder, June (2018) Disegno e realtà in un lapbook. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hugelmann, Linda (2023) L'artista sono io! Il museo luogo di stimolo all'apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Hunkeler, Marco (2011) Il testo scritto va dal dottore: influenza del lavoro di gruppo nella revisione del testo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hunkeler, Paola (2012) Il bambino sorride se hai la musica giusta: la musica come colonna sonora delle emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Hyde, Jessica Rachel (2020) Il successo linguistico e scolastico degli allievi alloglotti: 3 fattori influenzali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

I

Iacopini, Ilaria (2022) Il ruolo delle attività ludodidattiche nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Iadarola, Sara (2018) Debate in the EFL Classroom: Seeking Improvements in Student Perspective-Taking Skills and Group Cohesion. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Iaquinta, Rossana (2016) Provando si impara: il laboratorio della posta: uno spazio dedicato alla scoperta della scrittura nella scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ilardo, Giulia (2018) Un viaggio attraverso la mindfulness: per favorire l’attenzione e la gestione della rabbia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Immersi, Massimo (2017) Il benessere degli sportivi d'élite nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Imparato, Marzia (2021) Quando le molle aspettano…. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Imperato, Nikla (2023) Mindfulness per i più piccoli: un approccio innovativo per lo sviluppo del benessere e della concentrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Imperatori, Maria (2015) Un mondo senza parole: una storia per sviluppare le competenze di scrittura alla Scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Imperiali, Giorgia (2020) “Io non ce la faccio più!”: il burnout nei docenti di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Induni, Nina (2018) La strada dei giochi. La scoperta dei giochi popolari ticinesi grazie allo scambio intergenerazionale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ingold, Daphne (2017) Parlare... in musica! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Isenburg, Linda (2020) Comprendere le storie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Isolini, Serena (2014) Osservare e disegnare emozioni: percorso tra arte e scienza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

J

Jaccard, Thierry (2013) Una scuola di esami: stage professionale in una scuola primaria del Kenya. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jacobacci, Melissa (2012) L’allievo audioleso in una classe regolare: aiuti e strategie possibili per favorire il suo inserimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Janett, Francesco (2020) Vicini nella lontananza: come riattivare le relazioni fra alunni in una situazione di scuola a distanza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Janett, Gioele (2019) Analisi delle idee preconcette nell’insegnamento della meccanica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Janner, Christine (2016) Prozessorientierung als möglicher Beitrag zur Förderung der Schreibkompetenz von L2-Lernenden. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jarai, Ildiko (2019) Il contatto facilita l'inclusione? Gli atteggiamenti di allievi di scuola media nei confronti dei loro coetanei di scuola speciale. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jonas, Tiziana (2023) In bicicletta verso la matematica: analisi di un approccio MINT all'insegnamento della matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jovanovic, Katarina (2020) La poesia come arricchimento lessicale: la strategia “Dimmi!” di Aidan Chambers applicata al testo poetico in una classe di quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Joye, Sandrine (2014) Il ruolo del testo e delle immagini nel riconoscimento del valore dell’amicizia: esperienza di lettura di una storia in due sezioni di scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jukic, Samantha (2017) “Prendimi per mano e ti spiegherò perché il pane è così buono”: Bambini, anziani e pane uniti da un filo sostenibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Juri, Chiara (2015) Le identità competenti vanno alle Medie: percorso alla scoperta di sé e delle proprie risorse per affrontare un nuovo cammino scolastico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jurietti, Dania (2012) Le emozioni alla Scuola dell’Infanzia: come vengono considerate nell'insegnamento e nell'apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Jurietti, Sara (2018) La paura della scuola media. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

K

Kafa, Gevriye (2016) Emozioni e aspetti socio-emotivi in una classe inclusiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kaplangil, Rosa Dersim (2018) L’Arte di amare e l’arte di parlarne. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Karlen, Sara (2019) “Quando facciamo i maestri?”: un percorso di tutoring tra pari per stimolare l’autoefficacia scolastica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kelmendi, Liridona (2023) Le domande nell'approccio "Outdoor journeys". Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Knecht, Corrado (2018) Tipologie testuali e competenze digitali: una relazione possibile? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Knecht, Laura (2017) La struttura delle fiabe come modello per la stesura di un testo narrativo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Komazec, Sanja (2012) L’uso di diverse rappresentazioni semiotiche nei primi approcci all’algebra. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kopar, Miriana (2019) Educare al rispetto attraverso l’intelligenza emotiva. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Krsteva, Elizabeta (2017) Le relazioni in una penta classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kufahl, Elio (2016) Imparare a imparare attraverso la costruzione condivisa di conoscenza: l’applicazione della tecnica Jigsaw in un contesto complesso. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kuhn, Elisa (2023) Il ruolo delle illustrazioni: le illustrazioni aiutano a comprendere e a raccontare meglio una storia? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Kurt, Monia (2022) Il silenzio della musica: percorso di sensibilizzazione sui paesaggi sonori in una classe di terza elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Kündig, Fabiana (2022) Il salone a cielo aperto: il giardino come luogo d'apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Künzi, Oliver (2022) Lo sviluppo delle abilità sociali: un percorso didattico basato sull'educazione prosociale sviluppato coi bambini di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

L

La Face, Tiziano (2020) Gordola’s soundscapes: sensibilizzare la comunità attraverso lo studio del paesaggio sonoro. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lacalamita, Shadya (2019) Movimento, attenzione e clima di classe: l’influenza delle transizioni in movimento all’interno dell’aula scolastica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Laffranchini, Martino (2019) Sound Express: i paesaggi sonori come ambienti di apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lafranchi, Emily (2021) Meravigliosa Mente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lafranchi, Stefania (2016) Educazione emotiva alla Scuola Elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Laloli, Melinda (2021) Leggere che meraviglia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Landolfi, Letizia (2012) Kommunikationsstrategien im Anfangsunterricht. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lanini, Alexandra (2015) I bambini e il musical: stare bene con sé per stare bene insieme. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lanini, Silvia (2020) I giochi di una volta dei nonni e delle nonne: un percorso sul patrimonio storico-culturale in una sezione di scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lanzetti, Clarissa (2020) Questa sono io!: sviluppo del concetto di sé alla scuola dell'infanzia attraverso un percorso sull'autoritratto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lardelli, Giacomo (2018) Russell e gli universali: l’approccio storico-problematico nel programma di filosofia di terza liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Larghi, Anna Marta (2020) L’attivazione dell’intelligenza corporeo-cinestetica nell’apprendimento del tedesco. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Larghi, Gabriele (2015) Mobilità lenta nelle scuole elementari ticinesi: la bicicletta trova il suo spazio? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lasi, Caterina (2020) Effetti di un itinerario espressivo sul livello di autostima in allievi di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lazzeri, Matteo (2013) Motivazione in educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Leal, Dina (2022) CRESCERE (COI) SAGGI. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lebic, Ivan (2017) Educazione al cinema e ai diritti umani. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Leidi, Carlo (2019) Un anno scoppiettante: un progetto di classe per migliorare le relazioni all'interno del gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Leidi, Martino (2014) La geografia attraverso il paesaggio: confronto tra due strumenti di lavoro: il testo e l’immagine. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lenzi, Luca (2021) C.S.I. Gordola: quando matematica e scienze naturali si uniscono nella programmazione di un videogioco con Scratch. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Leonard, Christa Lucy (2014) Facciamoci accompagnare da Juno! Proposta didattica per il percorso di educazione all’affettività e alla sessualità in una classe di terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Leone, Francesca (2023) Thymio, un amico inaspettato: percorso di robotica educativa per scoprire se ed in che misura la collaborazione può essere favorita da questo strumento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Leoni, Alice (2021) E CHIMICA SIA! L’effetto nello sviluppo delle competenze scientifiche di un percorso “decontestualizzato” di chimica in quarta media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lepori, Caterina (2016) Dimensione espressiva e emozioni: la presenza di attività espressive e itinerari incentrati sulla dimensione espressiva nei programmi annuali dei docenti di scuola media di educazione fisica ticinesi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lepori, Christian (2019) Dietro al problema matematico! Influenza della conoscenza del mondo e degli impliciti nella risoluzione di un problema additivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lepori, Giovanna (2022) BIBLIOTECHE E PANDEMIA IN TICINO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lerch, Nicholas (2022) Il Blue-Bot per unire e far collaborare: itinerario didattico di robotica educativa per promuovere la relazione e la collaborazione tra i bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Limoncello, Arianna (2022) Le Odissee di ieri e di oggi: le potenzialità del classico nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lioi, Anna (2021) "Mi salvo da sola”: educare al genere attraverso gli albi illustrati alla Scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lipari, Norman (2022) Esseri umani e lupi nel Medioevo: un itinerario didattico in storia ambientale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Livio, Matteo (2012) L’uscita sul terreno in geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Locatelli, Maura (2019) Deduttivo o induttivo? Quale metodo più efficace? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Loda, Sharon (2014) Ti racconto io la morale: I bambini e l’interpretazione delle favole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Logori, Laura (2015) I punti di riferimento nella città: geografia in classe o sul territorio? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lollo, Chiara (2021) Intelligenze multiple e apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lombardi, Andrea (2018) Apprendimento rapido ed apprendimento lento. Effetti sull'esecuzione di un esercizio riguardante la capacità coordinativa del ritmo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lombardi, Gea (2017) L'albo illustrato nella scuola media: dall'oralità alla scrittura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lombardo, Elisa (2019) “...Tutti noi vogliamo essere d’accordo e tu sei d’accordo con noi?” Un progetto per favorire l'accoglienza in sezione attraverso la rivisitazione degli spazi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Londino, Giada (2023) Matematica, movimento e motivazione: possono delle attività matematiche in movimento aumentare la motivazione degli allievi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Londino, Valentina (2015) Musica e pittura in dialogo: un percorso interdisciplinare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Loporcaro, Elisa (2015) La coperta di tutti i colori: il metodo Chambers applicato alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Loraschi, Eleonora (2023) Fiabe a ricalco: accompagnamento alla scrittura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Lorenzetti, Chiara (2019) Outdoor education: un'esperienza di educazione all'aperto per scoprire le potenzialità dell'approccio nell'insegnamento dell'italiano. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lorenzetti, Claudia (2019) (In)comprensione di problemi: attività di cooperative learning promuovono comprensione e emozioni positive di fronte ai problemi matematici. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lorenzini, Vanna (2023) Dove e con chi mangi? Analisi dei comportamenti problema durante il pasto in contesti differenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Losa, Geremia (2023) Autorità, contratto e autorità esperto: confronto tra differenti posture nell'insegnamento di due classi di scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lotti, Eleonora (2019) Dalla costruzione della frase alla redazione di un testo espositivo: il viaggio di una terza elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lotti, Jamila (2023) Ludolinguistica e arricchimento lessicale: giocare con le parole per conoscerne di nuove. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Lovisetto, Alex (2019) La scuola che è venuta: analisi sociopolitica nel dibattito per l'introduzione della scuola media unica in Ticino. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lucchinetti, Andreina (2022) Disegnare per scrivere: il disegno può favorire l'apprendimento dell'orografia in prima elementare? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lucchini, Alice (2021) Il ruolo dei canali sensoriali nella comprensione delle consegne – Un progetto nell’ottica della personalizzazione degli apprendimenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lucchini, Francesca (2018) La bottega: dal concreto all’astratto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lucchini, Sara (2017) Maestra, con i fogli stiamo sprecando gli alberi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lucchini Roman, Gianna (2013) Leggere il teatro, per una didattica dell’oralità. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Luchessa, Pablo (2022) LIBRERIA PATRIA. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lupi, Jonathan (2019) Imparare ad apprendere in gruppo: il Cooperative Learning come strategia d'apprendimento per favorire il benessere degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lupinacci, Annamaria (2021) “RELAZIONI SOCIAL” PER ADOLESCENTI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA SPECIALE. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Luraschi, Carmen (2012) Frazioni su misura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lurati, Mara (2012) L’intelligenza socio emotiva: la relazione tra adolescenti e adulti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lurati, Ornella (2015) Il testo letterario: un valido strumento per conoscere ed esplorare le paure dei preadolescenti? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lustenberger, Sonja (2022) L'importanza delle emozioni: l'influenza delle emozioni sui comportamenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lusvardi Bontempi, Elena (2012) La relazione tra il benessere e le competenze socio-emotive degli adolescenti: il ruolo della scuola e del docente nel processo di sviluppo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Lutz, Paola (2011) Il parlato racconta: il variare dell'uso dei sostantivi nel parlato dei bambini in base all'interlocutore e a livello regionale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Luzzi, Arianna (2014) L’esperienza tattile del modellare per sviluppare la consapevolezza del guardare e del rappresentare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

M

Macocchi, Sheila (2020) Interventi sulla motricità fine alla scuola dell’infanzia: studio comparativo fra interventi sulla motricità fine e sulle abilità di ritaglio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Madrigali, Elisa (2019) “Grazie a queste attività ora abbiamo un tocco in più”. Un percorso di ESS per equilibrare saperi e valori in una quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maeder, Luca (2022) Scrivere fiabe in classe: come si evolvono le competenze degli allievi di quinta elementare tramite un laboratorio intensivo di scrittura creativa? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maffeis, Prisca (2018) L’aula ... nell’aula! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maffezzini, Simona (2018) La voce del silenzio. Dalle immagini al testo, dal testo alla lettura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maffi, Giada (2023) Il clima di classe: favorire il clima di classe attraverso un progetto sulla collaborazione e sul rispetto delle regole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Maggi, Sara (2015) Come favorire l'attenzione e la concentrazione nei bambini della scuola dell'infanzia? Esercizi di rilassamento e di respirazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maggi, Ylenia (2016) Pensi anche tu quello che penso io? Percorso dedicato alla narrazione di sé con lo scopo di conoscere meglio se stessi e il gruppo classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maggini, Alice (2019) Apprendendo in movimento. Allievi più motivati? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maggini, Chiara (2014) Realizzazione di una segnaletica: la distribuzione delle specie arboree visualizzata attraverso la stilizzazione grafica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maghetti, Alice (2011) Il bambino e l’opera d’arte: il colore arbitrario. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Magistra-Caminada, Livia (2019) Kitschincanta. Chi c’incanta? Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maglio, Rachele (2023) L'esperienza estetica: studi scientifici e pratiche pedagogiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Magnolo, Daniele (2018) Giovani e media: la narrazione di sé nell’epoca digitale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Magnone, Silvia (2018) Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di quarta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maina, Stefania (2016) Gradi di esplicitazione delle differenze di genere nei libri di testo ticinesi di inizio ‘900. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Majore, Luca (2020) Laboratorio… Buon lavoro!: favorire l'autonomia durante le attività a postazioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Malaguerra, Nadia (2023) Crescere leggendo l'Iliade e l'Odissea: il potenziale dell'epica per lo sviluppo personale dell'allievo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Malizia, Giorgia (2023) Il gruppo come preziosa risorsa formativa e didattica: coltivare lo spirito collaborativo attraverso il cooperative learning. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Malquarti, Nicole (2023) Oggi va in scena la valenziale: un gioco didattico per valutare le competenze grammaticali nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Mamone, Francesca (2020) Il romanzo sociale a scuola: lo sviluppo del pensiero critico e riflessivo attraverso l’educazione letteraria. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mandelli, Silvia (2020) Matematica: ti stimo! Un contesto privilegiato per lo sviluppo di competenze. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mandioni, Isabella (2012) I tempi verbali dell'indicativo e le loro funzioni: consapevolezza e padronanza in prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manetti, Ilaria (2023) Il co-insegnamento nelle classi elementari inclusive ticinesi: percezioni dei docenti titolari. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Manetti, Ilaria (2018) “Vedere” in geometria alla Scuola dell’Infanzia: attività di giustapposizione e sovrapposizione per favorire lo sviluppo della decostruzione dimensionale di figure piane. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manetti, Sara (2012) DIMAT - Differenziare in matematica: aspetti e percezioni nelle parole del territorio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manfrè, Eleonora (2018) "Ciróni", in che senso ? Scoprire l'ambiente con i 5 sensi, scoprire i 5 sensi con l'ambiente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manganiello, Paolino Alessandro (2019) Apprendimento rapido e apprendimento lento: effetti sull’esecuzione di un esercizio riguardante la capacità coordinativa dell’equilibrio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mangili, Isabella (2023) L'arte nel risolvere un problema: lo sviluppo della rappresentazione grafica tramite il gioco. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Mantovani, Nicole (2021) “Ripuliamo l’aria!”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mantovani, Sara (2020) L'integrazione delle varie intelligenze multiple di Gardner nel manuale di inglese "English File". Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mantovani Rocci, Alessandra Bruna Lucia (2018) L’insegnamento del latino nella scuola media ticinese: una prospettiva storica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manzato, Daniela (2017) Una classe di relazioni: analisi sociometrica delle dinamiche di classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Manzocchi, Nora (2016) Suoni di rabbia e rime di pioggia: come riflettere sulla lingua attraverso la poesia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mapar, Shirin (2022) Tutte le nostre famiglie: i racconti d'infanzia e i giochi preferiti delle nonne e dei nonni, delle mamme e dei papà. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mapelli, Amedeo (2021) Il PIL, nonostante tutto, in una classe liceale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marandola, Sophia (2022) Voce ai pensieri: un percorso per verbalizzare le emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maranesi, Denise (2020) Omosessualità, omofobia e bullismo omofobico a scuola: una ricerca sull'opinione degli insegnanti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Marani, Tommaso (2021) Gli allenamenti matematici in una pluriclasse non consecutiva. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marazzi, Sarah (2017) Relazioni sociali e benessere nel periodo adolescenziale: il ruolo di adulti e compagni per favorire un’esperienza scolastica positiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marchesi, Damian (2021) Il cooperative learning in educazione fisica: gli effetti di un’applicazione pratica in palestra sul benessere degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marchetti, Leonardo (2022) La storia viva? Percorsi di educazione glocale alla coscienza storico-civica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marci, Jessica (2012) L’oggetto di studio e il suo contesto di riferimento: quanto la dimensione culturale contribuisce ad incrementare l’interesse dell’allievo nella manualità? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marco, Robbiani (2018) Valutarsi e valutare nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marcon, Carolina (2011) Docente per allievi alloglotti, docente di lingua e integrazione o docente di lingua seconda? Quali sono i bisogni per la scuola dell’infanzia? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marcon, Giorgio (2023) Storia personale e identità: un viaggio attraverso Lugano. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Marcotulli, Michele (2011) È un uccello? è un aereo? No! è un pezzo di legno!!! Ovvero: L’uso divergente dell’oggetto nel gioco simbolico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maresca, Alessandro (2018) La classe in una rete. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maretti, Andrea (2011) Giocando con la musica: che emozione! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mariani Arcobello, Francesca (2017) La monarchia cattolica: un primo spazio globalizzato?: le potenzialità di un approccio World History nell’insegnamento della storia nella scuola media superiore. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mariani Arcobello, Francesca (2016) L’uso del patrimonio culturale nell’insegnamento della storia Una sperimentazione pratica nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marijan, Aleksandra (2017) Gioca e giochiamo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marin Ortiz, Enara (2019) Impertinenti ma belli! Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marincic, Nevena (2012) Toccare l'arte: un'avventura percettiva che accomuna i ciechi e i vedenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marinoni, Arianna (2020) Ti racconto una storia…. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marinoni, Giulia (2018) La motricità fine fra i banchi di scuola. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mariotti, Agata (2020) “Il caso di Ernesto”: il mystery come metodo d’insegnamento per sviluppare un itinerario sull’educazione allo sviluppo sostenibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mariotti Nesurini, Anna (2016) Il benessere degli adolescenti e l’alimentazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mariotti Nesurini, Luca (2017) L'impatto delle raccomandazioni internazionali in materia di attività fisica e alimentazione nelle scuole elementari ticinesi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marra, Ilaria Simona (2014) Il bambino e la risoluzione di problemi: l’importanza degli aspetti matematici e linguistico-testuali all’interno di situazioni problema. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martignoni, Andrea (2017) Mondi di carta: rappresentazioni del mondo e immaginario cartografico tra Medioevo e Rinascimento. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martignoni, Angela (2015) Creatività e sviluppo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martignoni, Luca (2020) L’influsso delle differenze di genere sui risultati del test Mobak 1-2: implicazioni sulla pratica sportiva, la relativa frequenza e il sostegno genitoriale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martignoni, Melissa (2014) "Io continuo così": il vissuto personale e la coerenza testuale nell'invenzione di storie alla SI. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martini, Aureliano (2014) Gli scomunicati nella società occidentale alla vigilia dell'età moderna. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martini, Lorenzo (2013) Lo sviluppo delle capacità coordinative in età scolastica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martini, Nicola (2011) Maestro, sembra di essere dentro al quadro: la prospettiva nel secondo ciclo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martinoli-Reggiani, Maria Laura (2011) L’importanza del linguaggio nella formazione dei concetti. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Martinoni, Lucia (2013) Il folletto malefico: il tumore in classe: le emozioni e le strategie del docente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marturano, Michele Paride (2021) La psicologia positiva orientata al benessere degli alunni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Marullo, Fabiana (2020) Raccontarsi: il diario alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Masciovecchio, Francesco (2018) Matematichese? No, Thymiese!”. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mascitti, Anna Lisa (2019) Le interazioni tra organismi: un percorso didattico per la prima liceo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Masnari, Alessia (2017) I poli cambiano il clima. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Maspoli, Lara (2021) L’assenteismo scolastico in Ticino, la scuola fra legge e prassi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mastrillo, Isabel Valentina (2019) Se vogliamo lo facciamo, ma insieme! Dalla motivazione del gruppo alla ricerca di un clima di lavoro collettivo favorevole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Matic, Ivana (2019) Un arcobaleno pieno di colori: percorso dedicato al miglioramento delle dinamiche e del clima in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mattei, Nahyeli (2015) Nella nostra tribù scopri la tua identità competente anche tu. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Matter, Nina (2011) Le emozioni in gioco nell’affrontare situazioni problematiche in matematica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mauri, Alice (2015) Città essenziale e città ideale: percezione dei bisogni primari nei bambini e progettazione di città ideali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mauri, Martina (2018) La pedagogia del contratto al servizio della valutazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzantini, Elisa (2012) Lavoro di gruppo e apprendimento individuale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzei, Jessica (2021) Impariamo rilassandoci: percorso di rilassamento volto ad ampliare il lessico relativo allo stato psico-fisico nei bambini della scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzi, Giulia (2012) Amicizia e conflitto tra bambini: il conflitto relazionale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzi-Damotti, Massimo (2014) “Cos’è questa roba qua?” Come si pone un adolescente di fronte all’arte contemporanea? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzola, Corinna (2011) Il Consiglio di Cooperazione dal punto di vista di genitori, allievi e docenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzoleni, Carolina (2014) Il racconto d’autore come facilitatore nell’acquisizione di valori dei bambini della Scuola dell’Infanzia: una ricerca sulla collaborazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzoleni, Giulia (2020) Orazio lirico e la poesia greca. Un percorso didattico per la IV liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzoni, Andrea (2021) Bravi oratori si nasce? Promuovere l’autoefficacia nella produzione orale alle scuole medie. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mazzoni, Sibylle (2012) Una scuola in movimento: una mente sana in un corpo sano. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mc Leod, Paolo Merlin (2015) Progettare la città ideale: percezione dei bisogni primari nei bambini di scuola elementare e progettazione della loro città ideale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Medici, Elena (2014) Le intelligenze multiple: profilo cognitivo e apprendimento del tedesco nella scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meier, Anna (2014) Le difficoltà legate alla comprensione del testo: una guida per individuarle e per potenziare i processi cognitivi carenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meisser, Celine (2014) Aiutare a vedere per capire e rappresentare: come aiutare gli allievi di prima media nel disegno realistico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mele, Jeanis (2022) Spazzacamino ignaro, pesce più caro. Elaborazione di un mystery per lo sviluppo del pensiero sistemico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Melek, Christina (2019) Artechef – Scopriamo la storia del cibo attraverso l’arte! Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Melek, Sabrina and Sartori, Alessia and Minetti, Matteo (2014) Lento e straordinario: mobilità dolce dei bambini e pratiche artistiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meli, Francesca (2018) “Non sapevo che qui dietro ci fosse un altro mondo” - Un viaggio alla ricerca del benessere e alla costituzione del gruppo classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Melke, Nadia (2021) L’insegnamento del Taylor-fordismo nelle classi quarte. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Memeo, Ambra (2021) “Tutto è geometria”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Memeo, Elisa (2015) Prima comprendo e poi racconto: buongiorno dottore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Menghini, Marco (2011) Autostima e matematica: ero scoraggiato, non credevo in me... e non credevo di riuscire a mettere il numero finale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Menghini, Valeria (2012) Dico la mia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mengoli, Elena (2015) Parliamone... Quali domande porre per aiutare i bambini a parlare di libri? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mengotti, Marisa (2017) Benessere socioemotivo nei preadolescenti: effetti sul benessere delle relazioni tra pari e delle relazioni con gli adulti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meoli, Alessia (2016) L’alveare dei pensieri. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meoli, Giordano (2023) Il ruolo della valutazione formativa nella gestione dell'ansia matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meregalli, Virginia (2021) Sulla testa dei pulcini: la ludolinguistica per sviluppare la scrittura della frase in seconda elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Merlo, Francesca (2014) Capisco meglio se la racconti così: come raccontare fiabe alla scuola elementare in modo da favorire la comprensione del testo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Merlo, Manola (2019) Peer education e piattaforma didattica per sostenere i compiti a casa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meroni, Giulia (2015) Scuola in fattoria. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Merzaghi, Fabio (2022) Fuori piove, possiamo non uscire? Scuola all'aperto con qualsiasi avversità meteorologica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meschini, Giacomo (2014) Dall'aula di Arti plastiche al laboratorio di Scienze: un percorso sull'animazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meschini, Simona (2015) Dove abitano rabbia, tristezza e gioia? Come cambiano le concezioni dei bambini riguardo alla localizzazione delle emozioni dopo interventi mirati su rabbia, tristezza e gioia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Messineo, Alice (2015) Le rappresentazioni grafiche sul percorso casa-scuola nei bambini di prima elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mesterhazy, Elena (2016) Forse era meglio comprare un albero di Natale finto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Meyer, Caterina (2018) Come mi comp...orto? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Micheletti, Elio (2019) Le situazioni di disturbo nell'educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Miggiano, Giulia (2013) Cosa ti fa paura? Le paure e le strategie adottate dai bambini di scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Migliaccio, Daniela (2013) L’uso delle strategie di apprendimento dei vocaboli nella scuola media: quali strategie risultano efficaci? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mikulic, Dajana (2021) La Donazione di Costantino: una proposta di trasposizione didattica del falso medievale più famoso al mondo per le classi di I liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mikulic, Ivana (2014) Il valore formativo degli stage in contesti scolastici internazionali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Milanese, Elena (2013) Ambiente scolastico e sviluppo socio emotivo degli adolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Milani, Daniele (2015) L’energia nei sistemi biologici: costruzione di un modello interpretativo della grandezza energia per il corso di biologia. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Milani, Daniele (2016) Vivere la scienza: un viaggio nelle classi di oggi per riscoprire lo sguardo innovatore di Freinet. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Milani, Veronica (2022) Le vie che orientano: realizzazione di uno stradario di classe per scoprire la storia dietro ai nomi delle strade e favorire la motivazione in aula. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Milesi, Patrick (2013) Variabile temporale nelle prestazioni scolastiche: la pressione temporale aiuta? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mina, Carlo (2015) La percezione e la stima del tempo in bambini di terza elementere: dall'istruzione alla consapevolezza dell'aspetto soggettivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minervino, Maura (2014) Scienze… in italiano, in Kenya: insegnamento integrato di contenuto e lingua seconda in due classi del Kenya. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minichetti, Roberta (2012) L’integrazione delle ICT nella didattica del Latino. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minoggio, Oscar (2021) Lo studio del macroambiente: una proposta didattica per la 1a SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minola, Sabina (2016) L’apprendimento di una lingua seconda tra difficoltà e risorse. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minoretti, Nicole (2015) La decomposizione: proposta di una traduzione didattica del concetto di decomposizione, condotta al Liceo cantonale di Lugano 2. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Minotti, Stefano (2023) Descrivere un paesaggio che cambia: lo sviluppo di competenze trasversali in un percorso didattico in co-docenza italiano/geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mirarchi, Sheila (2017) Operare per progetti: imparare dall’esperienza. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mistretta, Anna (2022) Lo yoga a scuola e nella quotidianità: rendere la pratica dello yoga una nuova occasione per tutti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Moccetti, Sandra (2011) La continuità dell’insegnamento della geometria tra SE e SM: la realtà vista con gli occhi degli insegnanti. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Modugno, Raffaele (2017) Il benessere e la percezione del clima scolastico nei preadolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Molinari, Alessandra (2021) Parlando di me, mi esprimo meglio? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Molinari, Melanie (2021) Una fiaba, tante storie. L’invenzione di storie divergenti alla Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Molino, Simone (2019) Una pausa all’ora ed è più attento chi lavora: le attività di transizione, efficaci o inutili? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Molnar, Céline (2021) Con l’aiuto di tutti possiamo di più. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Molteni, Edoardo (2020) Cadenazzo e i suoi suoni: tra passato e presente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mombelli, Agnese (2019) Metacognizione e artefatti: un percorso sulla piramide usando la stampa 3D. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mondada, Luisa (2018) Autoregolazione delle emozioni, il contributo dell’educazione fisica nella gestione delle emozioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Montanaro, Luca (2016) Didattiche ad hoc: il coinvolgimento degli alunni nella stesura dell’itinerario didattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Monti, Leonardo (2013) Diario di scuola. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Montorfani, Federica (2020) Il fondo del sacco di Plinio Martini: il valore della territorialità nello studio di un autore ticinese. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morandi, Matteo (2015) Le storie divergenti aiutano a pensare: dare voce a un albo illustrato passando per l'oralità. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Moreschi, Alessandro (2017) Ascoltare il patrimonio: proposte didattiche di educazione al patrimonio storico locale attraverso le fonti orali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Moretti, Anna (2011) Quali sono gli indicatori di un buon clima di classe? Confronto fra docenti e genitori negli ordini di scuola SI e 1o ciclo SE. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morgantini, Ambra (2020) Attività ludiche per valutare competenze matematiche: quando gli allievi inventano e valutano tra pari la variante di un gioco matematico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morinini, Ariele (2020) Formalisti per gioco. Un itinerario ludico-creativo sugli aspetti formali del testo poetico. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morinini, Giuditta (2019) Dall’orto all’arte, un percorso interdisciplinare tra arte e natura. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morisoli, Cristina (2012) La relazione tra il benessere e le competenze socio-emotive degli adolescenti nel primo biennio della Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morisoli, Francesca (2017) La relazione tra il benessere degli adolescenti e il rapporto con i pari nel secondo biennio della Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morisoli, Linda (2012) Alla scoperta di nuovi mondi: il potenziale interculturale dei racconti appartenenti a culture diverse. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Moro, Simone (2020) La struttura del pensiero: i connettivi e il testo argomentativo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Moroni, Ruben (2019) La drammatizzazione del conflitto: un percorso di educazione alla convivenza civile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Morè, Chiara (2016) L’uso del cinema di fiction: nell’insegnamento della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mosca, Francesca (2015) Questa musica (non) mi piace! Un viaggio tra i gusti musicali dei ragazzi di Scuola media durante l'ora di educazione musicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mosca, Luca (2013) Disegno: i bambini chiedono aiuto e i docenti come rispondono? Indagine sul rapporto docente e disegno. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mosca, Pamela (2019) Noi, semplicemente bambini, straordinariamente unici: un viaggio oltre i confini. La narrazione di sé nell'educazione interculturale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Mossi, Veronica (2012) Rifletto, organizzo, parlo e... ti convinco! Un percorso didattico mirato all'apprendimento dell'argomentazione orale nelle scuole elementari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Motti, Stefano (2021) Costruzioni soft/molli in GeoGebra per lo sviluppo di competenze in allievi della scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Murer, Patrick (2021) La pedagogia al tempo dell’Antropocene: un approccio speculativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Muscionico, Chiara (2017) È il giorno che se ne va? Albi illustrati divergenti e capacità riflessiva: due classi si confrontano con David McKee. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Muto, Melinda (2019) Un traguardo di classe: impariamo a lavorare insieme! Un itinerario didattico incentrato sullo sviluppo delle abilità sociali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Müller, Francesco (2019) Come una didattica per studio di caso e per progetto può influire sul benessere di allievi e docenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

N

Naiaretti, Adele (2023) La collaborazione: un possibile supporto didattico in educazione visiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nannini, Afra (2018) Arte per crescere. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Narduzzi-Wicht, Barbara (2020) Impariamo insieme: esperienza di peer education in una scuola elementare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nathalie, Daniel (2012) Pedagogia e didattica a Nyamyumba: un viaggio educativo nel cuore dell’Africa. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nava, Emma (2013) I rapporti con gli adulti presenti a scuola e lo sviluppo delle competenze socio-emotive dei preadolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nava, Jessica (2017) È la notte che arriva? Albi illustrati divergenti e capacità riflessiva: due classi si confrontano con David McKee. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nava, Vera (2017) La relazione tra il benessere degli adolescenti e il rapporto con i docenti nel secondo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Negrinelli, Stefano (2018) Storia generale e storia locale: apprendere la storia del Novecento attraverso i quotidiani del Canton Ticino. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Negrini, Giulia (2015) Attività di danza psicomotorie e sociomotorie ed emozioni piacevoli e spiacevoli: queste emozioni sono influenzate maggiormente dalla logica interna o esterna? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Negrini, Igor (2013) La fatica di scrivere, la gioia di essere letti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Negrinotti, Anna (2022) L'educazione musicale interculturale come strumento facilitatore per la promozione dell'inclusione scolastica e sociale degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nessi, Stefania (2019) Viaggio nella matematizzazione: la risoluzione di problemi con l'utilizzo di artefatti sperimentata da una classe di prima elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nestola, Maria Giuseppina Chiara (2022) Il ruolo delle rappresentazioni semiotiche nella risoluzione dei problemi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nevano, Davide (2011) Se drammatizzo capite meglio? La drammatizzazione come strumento di gestione della complessità nelle consegne di educazione fisica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nicola, Ana Paula (2021) BUONE PRATICHE PER IL COINVOLGIMENTO FAMIGLIARE NEL PERCORSO EDUCATIVO DEI FIGLI. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nicolardi, Mara (2017) Ricercatori? Maestri? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nicollerat, Chiara (2023) Argomentare al museo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Niggl, Anna Chiara (2013) Iniziare dove suoni, colori e volti sono diversi: buone pratiche per l’accoglienza e l’integrazione di bambini di lingua e cultura diversa nella Scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nikollaj, Ardita (2015) Un tempo, un nido, uno spazio… per trovare se stessi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Noseda, Stefania (2013) E se fosse colpa mia? Il bambino vittima di conflitti famigliari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nosetti, Pietro (2021) Il ciclo economico: fasi, cause e conseguenze. Un percorso didattico per le classi del secondo biennio nelle scuole del medio superiore ticinese. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Novara, Valeria (2019) Alfabeti botanici: disegno figurativo, osservazione e percezione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Novati, Alessandro (2020) La satira latina: un possibile percorso didattico. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Nölli, Silvia (2018) Una valutazione per competenze nella didattica del latino? Per aspera ad astra. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

O

Obertuefer, Roger (2012) Il valore dello sviluppo della manualità nei processi d’apprendimento in gruppo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Oehen, Fabian (2017) La piattaforma didattica come strumento per la differenziazione nel ciclo di osservazione SM della disciplina matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Okitsu, Harakura (2012) Modelliamo la gioia con l’argilla. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Oleggini, Francesco (2014) La distanza dal testo letterario: tentativi di avvicinamento: indagine sulle potenzialità della letteratura regionale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Oleggini, Lorenzo (2017) Acquisizione di competenze disciplinari e trasversali grazie ad un gioco di ruolo: il gioco del caffè nell'insegnamento della geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Oliveira Simão, Alessia (2017) Dalla lettura come decodifica alla comprensione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Olivieri, Marco (2015) Itinerario didattico con il GIS. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Olvera Oldrini, Clara (2016) Gli adulti in famiglia per il preadolescente: benessere e autoefficacia scolastica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ongaro, Stephanie (2017) La valutazione nei processi di insegnamento-apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ongeri, Soraya (2012) Il benessere emotivo degli adolescenti: differenza tra maschi e femmine rispetto al benessere emotivo e all’empatia: relazione tra benessere emotivo e rapporto con adulti e pari. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Orbana, Federica (2014) Stare bene a scuola: la relazione tra le competenze prosociali e il senso di autoefficacia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Orlandi, Anna (2014) Quale grammatica? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Osenda, Shila (2022) Coltivare la terra per coltivare la mente: favorire lo sviluppo dell'autonomia attraverso la progettazione, realizzazione e mantenimento di un piccolo vivaio d'aula. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Osmetti, Valentina (2018) La didattica laboratoriale nell’insegnamento della Storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ostini, Luca (2012) Manualità dopo la scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ostini, Martina (2015) L’efficacia del software Geogebra per la comprensione dell’oggetto matematico “funzioni” in una classe di quarta media corso attitudinale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ostini, Massimo (2013) Il diario: uno strumento per migliorare la relazione docente/allievo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ostini, Nayara (2023) C'è un giardino segreto dentro di me: pratiche di mindfulness per una migliore capacità autoregolativa delle emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Ostoni, Marco (2018) Bufale e post-verità nell’informazione on e off line (Farsi gli anticorpi fin dalla scuola media). Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Oviedo, Isalis (2017) La motivazione scolastica attraverso l’Educazione visiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

P

Pache, Francisca (2020) Espressività e clima di classe: le attività espressive possono modificare delle dinamiche relazionali? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Paganetti, Luca (2015) Interesse del docente, benessere dell’allievo, concetto di sé: qualche osservazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pagani, Chiara (2018) Stimuler la motivation grâce à une pédagogie de la différenciation. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pagliarani, Piero (2022) LA BIBLIOTECA DEL LICEO DI MENDRISIO COME TERZO LUOGO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pagliaro, Alice (2020) Più attenzione con le pause in movimento: delle brevi attività motorie possono ridurre i comportamenti disattentivi? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pagnamenta, Francesco (2011) I numeri razionali con Excel: il foglio elettronico come sostegno didattico. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pagnoncelli, Ruben (2018) Il modello didattico della situazione-problema nell’insegnamento del latino. Alcune applicazioni e riflessioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Paiva, Vanessa (2017) Il benessere a scuola: un percorso di rilassamento alla Scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pallone, Giulia (2021) L’influenza delle intelligenze corporeo-cinestetica e visivo-spaziale nell’apprendimento del tedesco. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Palmero, Sara (2016) Le diverse face dell’autostima: come favorire l’evoluzione dell’autostima nel bambino attraverso il tutoring centrato su un percorso di geometria solida. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Palmero, Sara (2019) Tracce di antico nell’era digitale. Negrentino raccontata con il Digital Storytelling. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Papais, Sophie (2020) Geografia e didattica per progetti: la didattica per progetti e la motivazione a imparare la geografia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pargätzi, Barbara (2013) L’apprendimento dei vocaboli di tedesco: come ottimizzare l’apprendimento dei vocaboli di tedesco da parte degli allievi di scuola media? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Paris, Diego (2020) Abitudini di movimento durante il tempo libero. Relazione fra attività motorie e sviluppo delle competenze motorie di base negli allievi di prima elementare. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pasetti, Alice (2019) Le isole delle parole: come migliorare le competenze ortografiche grazie a uno sfondo motivazionale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pasquali, Virginia (2020) Gestire la rabbia alla scuola dell'infanzia: sviluppo delle competenze socio-emotive e di strategie per il ritorno alla calma. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Passera, Althea Emma Madeleine (2023) Sei forte! Itinerario didattico basato sulla verbalizzazione, il riconoscimento e l'utilizzo consapevole dei punti di forza del carattere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Passuello, Alessandro (2019) Voglia di Musica. Il contributo di Claudio Cavadini e Renato Grisoni all’educazione musicale nella scuola media: uno studio di caso. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pasteris, Silvia (2021) DOCENTI DI SCUOLA SPECIALE E LAVORO IN RETE INDAGINE TRA MODALITÀ OPERATIVE E IMPRESSIONI DEI DOCENTI. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pastore, Laura (2021) I tornei di spelling: una proposta per sviluppare le competenze ortografiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Patelli, Martina (2018) Il ruolo della geografia nell’orientamento, percezione e rappresentazione spaziale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Patelli, Samuele (2017) Dal paesaggio al territorio: per una didattica dei luoghi. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Patriarca, Luca (2011) Il concordato HarmoS e l’insegnamento della matematica nella scuola media. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Patuzzo, Maria Paola (2015) Le origini sono motivo di orgoglio o sono un fardello da nascondere? Reazioni ad attività di éveil aux langues. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Paulus, Sabrina (2017) L’educazione fisica e il benessere dei preadolescenti: le attività di collaborazione e la loro influenza sulla propria autostima. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pawlowski, Sofia (2013) Se guardo capisco? Il ruolo dell’immagine nella comprensione del racconto da parte di bambini della scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedraita, Alyson (2020) Il quaderno di vita: un ponte casa-scuola: uno strumento pedagogico atto a favorire il distacco dal genitore e promuovere un sereno inserimento alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedrazzini, Giulia (2018) Umgang mit schriftlichen Fehlern im schülerzentrierten DaF-Unterricht am Gymnasium. Zwei Vorschläge. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedrazzini, Laura (2017) Educazione al patrimonio culturale e insegnamento della storia: proposta di percorso didattico nel Museo di Val Verzasca. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedrazzoli, Dafne (2021) L'autovalutazione nei percorsi di scrittura: strumenti e dinamiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedretti, Sarah (2011) Revisione individuale e revisione a coppie: un confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedrolini, Alessia (2012) Scopri il tuo talento! Un progetto di sede: il ruolo del docente di classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedroni, Joshua (2019) Il plastico del Canton Ticino: la costruzione e il suo utilizzo alla scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedrozzi, Sara (2013) Benessere socio-emotivo e rapporti con gli adulti a scuola. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pedruzzi, Oliver (2018) Dimensione espressiva ed efficacia didattica: valutazione della percezione delle attività espressive degli allievi delle scuole medie. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pegorari, Chiara (2020) Conoscersi per stare bene assieme: l’influenza della conoscenza reciproca sulla collaborazione dei bambini durante i lavori di gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pegorari, Valentina (2021) Straordinariamente forti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pegoraro, Sara (2018) C'era una volta la scuola: una proposta didattica per orientarsi nel tempo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pellanda, Nicla (2015) L'uscita didattica come approccio metodologico in geografia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pellanda, Seila (2015) Un percorso sulla mindfulness: favorire l'attenzione e lo sviluppo dello schema corporeo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pellandini, Ilenia (2011) La gioia e le sue rappresentazioni: i disegni dei bambini e le immagini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pellegrinelli, Laura (2023) Lupus in fabula: itinerario didattico-dialogico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pelli, Giulia (2022) La paura nei bambini: percorso didattico per conoscerla e riconoscerla ed esprimerla. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pelloni, Francesca (2011) Tutti per uno, uno per tutti? Il valore della collaborazione tra colleghi docenti di scuola elementare nell'inserimento professionale del neodocente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pelosi, Nicole (2016) Alla scoperta di noi e delle città immaginarie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Peltier-Nardotto, Ilaria (2018) Listening comprehension: audio-only vs. audio-visual approaches. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perez, Alan (2023) Il laboratorio di scrittura: dall'albo illustrato al testo descrittivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Peric, Radenko (2013) La differenziazione pedagogica in matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perissinotto, Lisa (2021) Il capitale psicologico degli allievi: l’ottimismo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perlini, Gloria (2018) Piccoli critici leggono: il concorso letterario come stimolo per diffondere il piacere di leggere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perone, Michele (2020) Avere successo in matematica: strategie efficaci ed efficienti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perri, Francesca (2020) “Cose da maschio e cose da femmina”: percorso di riflessione verso le pari opportunità alla Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perri, Miriana (2017) Conosciamoci per stare bene insieme. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perrucci, Nicole (2017) Maestra, sento un fuoco nella Pancia! Imparare a riconoscere e gestire la rabbia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perucchi, Elisa (2017) Voliamo insieme…. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Perucchi, Sami (2011) Stima di grandezze metriche nella scuola speciale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pervanic, Anita (2018) Introducing Cooperative Learning in the EFL Classroom: the Jigsaw Method to Improve Classroom Environment and Foster the Development of Higher-order Thinking Skills. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Peschera, Ilaria (2018) Un viaggio sopra il Ticino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pescia, Martina (2022) I giochi di società: uno strumento utile al docente per poter sviluppare la motivazione e le competenze trasversali dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pesciallo, Andreea (2022) Sviluppo del problem solving attraverso le escape room: confronto tra approccio prima digitale e poi analogico e approccio prima analogico e poi digitale nello sviluppo delle competenze di problem solving. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pescioli, Giulia (2013) Interdisciplinarità tra Geografia e Storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pesenti, Luisa (2015) Immagini caricaturali tra fruizione e produzione nell’apprendimento della Storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pestellacci, Lara (2011) Il « Supersupplente »: strategie presenti in Ticino per valorizzare la figura del supplente e semplificarne il reperimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pestoni, Enea (2015) Un progetto culinario in classe di Francese lingua straniera: i suoi effetti sulla motivazione e sul sentimento di autoefficacia dei discenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Petralia, Stefania (2022) QUESTA BIBLIOTECA NON È UN PARCHEGGIO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Petronijevic, Dragica (2011) Il bambino fra la cultura della famiglia e della scuola: l'identità culturale del bambino migrante. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Petrova, Daniela (2014) La relazione tra il benessere degli adolescenti e la loro empatia nel primo biennio della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Peverelli, Andrea (2016) Emozioni e sensazioni d'amore: viaggio visivo per incontrare l'affettività e la sessualità. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pezzi, Daniele (2013) Il concetto di funzione in ambiente embodiment. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piacente, Tatiana (2011) Le incertezze nello sviluppo professionale del docente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pianetti, Lara (2015) Raccontarsi a passo di pedina. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pianezzi, Paolo (2015) La percezione della violenza nei video games nei ragazzi di Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piantini, Andrea (2014) Forme di Stato e di partecipazione: il “demos” e il potere. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piazza, Christian (2022) Educazione fisica nelle scuole speciali: consigli per un corretto insegnamento a sostegno del benessere di docenti e allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piazza, Giuditta (2020) Insieme è meglio: un percorso di apprendimento cooperativo per stimolare la collaborazione spontanea fra pari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piazza, Matilde (2017) Il piacere di esserci. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piazzini, Nikki (2023) Fluidità di lettura, mi aiuti a comprendere il testo? Un percorso per verificare l'influenza della fluidità di lettura sulla comprensione del testo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Piccini, Chiara (2016) Interpretare dati discorsivi: valutazione di una sperimentazione didattica nel contesto dei corsi opzionali. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piccioli-Cappelli, Chiara (2016) Valutare in matematica: la valutazione certificativa e l’oggettività delle verifiche. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pierini, Eleonora (2014) Il CARAP in classi di francese della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pietrogiovanna, Elisa (2023) Sala Snoezelen alla scuola dell'infanzia: gli effetti dell'approccio Snoezelen su comportamenti disturbanti in allievi della scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Piffaretti, Gabriele (2014) Morire vivendo: la segregazione dei lebbrosi nel Medioevo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pina, Lisa (2014) La valutazione: uno strumento di lavoro per insegnanti e allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pincolini, Giuseppe (2017) Il ruolo del docente nella gestione della messa in comune: ricerca esplorativa sulle pratiche di insegnamento in un contesto di Problem Solving matematico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pini, Michela (2011) L’accompagnamento al primo impiego: un quesito costante. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pinoja, Rossella (2019) Emotivamente consapevoli: un percorso pedagogico didattico basato sulle competenze socio-emotive può influenzare il benessere personale e sociale dell'allievo? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pira, Simona (2023) Dalla matematica come giusto o sbagliato alla matematica come processo di ragionamento: un percorso sui problemi per favorire questa evoluzione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Pirogan, Dorin (2016) Relazione con gli adulti e benessere socio-emotivo dei preadolescenti nella scuola media della Svizzera italiana. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pisante, Eleonora (2020) La creazione di un clima supportivo in classe: quali implicazioni/effetti nell’apprendimento della matematica? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pisante, Francesca (2021) Clima di classe, interazioni e motivazione: un percorso pedagogico didattico basato sull’autonomia e la collaborazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pisasale, Marco (2013) Il concerto dinamico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piscopiello, Francesco (2013) Dalle mappe mentali alla modellizzazione nell’apprendimento: un esempio di applicazione allo studio del corpo umano. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pisoni, Andrea (2015) GeoGebra e la percezione della geometria nella Scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pisottu, Sofia (2022) L'utilizzo del Blue-Bot alla scuola dell'infanzia: percorso di robotica educativa per favorire il lavoro cooperativo e l'integrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pistoia, Licia (2022) Raccontare con le immagini: il silent book come strategia per la produzione di un testo narrativo in una pluriclasse 1°-4°. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pistone, Simona (2013) Il mutismo selettivo: le parole non dette. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pittet, Manon (2021) La metariflessione nell'educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Piva, Veronique (2016) La valorizzazione della competenza linguistica di un bambino per favorire il suo inserimento nel gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pizzino, Sara (2012) Neodocenti alle prese con la programmazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poggi, Martina (2022) Scrittori si nasce o si diventa? Come incrementare la consapevolezza nella redazione di testi attraverso l'autovalutazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polatti, Anna (2020) Didattica della letteratura e approcci cognitivi alla metafora letteraria: indagine su tre testi poetici del novecento in due classi di seconda liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polerà, Berto (2017) Un ramoscello d’inverno. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polgatti, Chiara (2012) Gli artefatti in contesto di laboratorio come strumento per stimolare la comunicazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poli, Kilian (2015) Il rapporto tra allievi e docenti: i suggerimenti dei pre-adolescenti per migliorare il rapporto con gli insegnanti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poli, Nathan (2012) Da dentro a fuori, una programmazione alternativa in terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polite, Alice (2023) I bisogni individuali alla scuola dell'infanzia: dalla classe speciale alla classe regolare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Polli, Livia (2018) Lasciamoci stupire! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polo, Letizia (2018) Il materiale filmico nell’insegnamento della lingua inglese. Uno strumento di supporto all’apprendimento nell’ottica di una didattica accessibile e inclusiva. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Polvent, Stéphanie (2016) Difficoltà ortografiche: affrontare alcune difficoltà ortografiche attraverso storie, filastrocche e poesie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poma, Elena (2012) Conta pure su di me! L'importanza del sostegno per un buon clima di classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poma, Evelyn (2013) Imparare a occhi chiusi: avvicinamento alle strategie d’insegnamento con bambini non vedenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pomata, Matias (2022) La didattica di Emma Castelnuovo e il ciclo della matematizzazione con GeoGebra: un approccio aggiornato nella scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pomina, Ralph (2015) Io nell’Altro: l’approccio storico-antropologico nella didattica di storia e civica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pompilio, Chiara (2019) La canzone in francese lingua straniera. Un'efficace modalità di lavoro per imparare la lingua in maniera ludica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poncioni, Annika (2011) Il benessere in classe: il punto di vista dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pontarolo, Claudia (2014) Geografia: ascolto o scoperta? Lo spazio utile in Ticino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ponti Zoccatelli, Daria (2019) “Zuppe lineari, tessiture impertinenti e boschi musicali.” Pensiero creativo, analogico e laterale. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pontiggia, Alice (2014) “Quella crepa del silenzio”. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ponzio, Lara (2017) Cosa pensano della povertà i bambini di una classe della Scuola dell’Infanzia? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Poretti, Tiago (2018) Come mi comp…orto? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Porrini, Elisa (2013) Gioco e matematica: analisi sull’efficacia del gioco nell’apprendimento del calcolo mentale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Porta, Jonathan (2013) Come ottimizzare l’apprendimento dei vocaboli delle L2 da parte degli allievi di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Porta, Maura (2011) Il bambino messo a confronto con un problema impossibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Porta, Stéphanie (2016) Le controversie in geografia: un approccio per sviluppare lo spirito critico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Porteri Ferdani, Lorenza (2011) Le equazioni tra significato e sintassi. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Postiglione, Carlo (2013) Studio dell’efficacia didattica di sonde on line nell’apprendimento delle scienze naturali nella Scuola Media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pozzi, Cosima (2017) Col sorriso sulle labbra e la morte nel cuore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pozzi, Luana (2021) Chi è il sospettato più probabile? Lo sviluppo di un progetto MINT/STEM tra coding, probabilità e genetica in una quarta media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Prada, Alessia (2020) Buoni ascoltatori si nasce o si diventa?: dalle concezioni spontanee alla progettazione didattica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Prati, Delia (2014) Le strategie motivazionali e gestionali per l’apprendimento della L2. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Prazak, Amelia (2023) Scuola-museo: una linea che si trasforma. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Previtali, Francesca (2021) Music clip: un percorso di emozioni e interazioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pricone-Losa, Valentina (2018) Maestra: ho trovato una parola nuova! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Primavesi, Frediana (2013) Le competenze socio-emotive e relazionali degli insegnanti: bisogni formativi e riflessioni sulla professione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Prina, Jasmine (2022) L'infinito matematico: un percorso storico alla scoperta dell'evoluzione del concetto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Priore, Jennifer (2022) Non esistono cose da maschi o cose da femmine: educare al genere attraverso gli albi illustrati. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pron, Sebastiano (2014) L’indagine scientifica a scuola: valutazione della qualità dell’aria tramite l’uso di licheni quali bioindicatori. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Provveduto, Sabatina (2019) "Facciamo ginnastica nel bosco?": sviluppare le capacità coordinative dei bambini all'esterno. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pucci, Gillian (2019) Alla ricerca di una discussione orizzontale: come il docente può favorire in ragazzi di scuola media l’innesco di discussioni orizzontali in un contesto di problem solving. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pura, Kevin (2021) Applicare il pensiero critico attraverso un artefatto: l'argomentazione come punto di partenza per sviluppare un pensiero critico e riflessivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Pusterla, Nina (2015) J'écris donc je suis: un percorso di sensibilizzazione alla scrittura in una classe di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Puzdrowski Barnes, Anna (2012) Il ruolo del docente nella sfera socio-emotiva dell’allievo preadolescente: L’influsso del benessere sull’apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Python, Michèle (2016) al tempo delle chat Un dialogo con Dante: un percorso didattico mediato dalle nuove tecnologie sulla figura di Ulisse nel corso dei secoli. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Q

Quadrelli, Chiara (2011) L’insegnante ascolta: l’ascolto attivo in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Quadri, Veronica (2014) Abilità per la vita: lezioni di Life skills in una scuola keniota. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Quattrini, Fausto G. (2021) Scuola all’aperto: un contesto scolastico per un apprendimento efficace e per lo sviluppo del pensiero sistemico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

R

Rabbiosi, Giulia (2018) Task-Based Language Learning: ricreare in classe le condizioni per un’autentica esigenza comunicativa. Vantaggi in termini di apprendimento lessicale e di efficacia dell’espressione orale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Racina, Luca (2013) Giocando s’impara? Potenzialità didattiche del gioco nell’insegnamento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Radic, Milojka (2015) Significato, struttura e intreccio delle fiabe divergenti: percorso didattico sulla creazione di nuove fiabe divergenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Raduazzo, Pino (2016) Il canto negli adolescenti: si può cantare senza microfono? Inibizioni e preconcetti degli allievi di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Raji, Molo (2022) MANGA E BIBLIOTECHE SCOLASTICHE. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramazzina, Aron (2019) Relazione tra didattica applicata e stress percepito dal docente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramelli, Helena (2021) Scopriamoci narrando. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramelli, Maira (2020) Mi capisco e ti capisco: un viaggio all’interno delle emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramelli, Samuele (2023) Il momento di accoglienza come occasione per lavorare sullo sviluppo personale: un approccio autonomo allo svolgimento di sfide motorie. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramelli, Sandra (2014) Bruchi che cambiano vestito e farfalle che non volano: studio dell’evoluzione del pensiero scientifico dei bambini di scuola dell’infanzia sullo sviluppo del baco da seta. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rampinini, Daniele (2022) L'autovalutazione: uno strumento per dare forma al proprio apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rampinini, Nicole (2012) L'argomentazione: una pratica complessa ma accessibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ramponi, Francesca (2021) L’eternità del passato: leggere i classici con l’approccio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rasori, Giada (2019) Se voglio, ce la faccio! Il rapporto fra disortografia e senso d’autoefficacia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ratti, Mirco (2016) Educazione Fisica, palestra di emozioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ravano, Lorenzo (2021) Il complesso della piantagione: schiavitù, razzismo e capitalismo nel mondo atlantico della prima età moderna (secoli XVI-XVIII). Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ravasi, Luisa (2020) Educare alla resilienza nel secondo ciclo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ravasi, Marta (2020) Imparare alzando lo sguardo: lo studio della geometria partendo dal vissuto degli allievi di terza elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Realini, Andrea (2021) La collaborazione in una pluriclasse volta al consolidamento delle competenze ortografiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Recupero, Alessia (2022) Impariamo dalle emozioni: favorire lo sviluppo delle competenze pro-sociali in classe attraverso attività sulle emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Recupero, Carmen (2011) Lavorare su un testo altrui per apprendere le strategie di revisione: una sperimentazione didattica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Recupero, Carmen (2019) Oltre il primo sguardo digitale. Messaggi e intenzioni celati dietro a una fotografia. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Regazzi, Laura (2018) Angoli e corporeità – Il ruolo del corpo nella costruzione del concetto di angolo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Regazzi, Lisa (2013) Primo anno.. quante cose da mettere in valigia! I fatti significativi del primo anno lavorativo del neodocente per la costruzione della propria identità professionale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Reina, Sara (2022) Nuove parole: la ricchezza dell'albo illustrato. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Renella, Fulvia (2012) Dal bambino all’adolescente, come cambia il rapporto con il disegno. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Renzi, Roxana (2011) Emozioni e matematica: emozioni e misconcezioni legate alle figure geometriche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Reposo, Piercarla (2021) STABILIRE L’ALLEANZA SCUOLA FAMIGLIA ATTEGGIAMENTI E AZIONI DEL DOCENTE. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Reusens-Righini, Cristina (2012) Quando il docente impara…il clima di classe migliora. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Revellado Martin, Alicia (2022) La Svizzera per immagini: tra diari di viaggio e manifesti turistici (XIX-XX). Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rezzonico, Adriano (2012) Il congiuntivo è morto...(o no?) Viva il congiuntivo! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rezzonico, Riccardo (2020) Osserviamo il mondo al microscopio: gli allievi si confrontano con l'osservazione scientifica al binoculare e al microscopio ottico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rezzonico, Shyrlie (2017) La violenza nelle immagini: tra realtà e fiction. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riccabella, Susanna (2022) Il consiglio di cooperazione per partecipare ad uno spazio di ascolto e di espressione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ricci, Angelo Antonio (2017) Lavoro cooperativo e clima di classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ricci, Chiara (2015) Danzando le emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ricciardi, Francesca (2020) Ovidio e la sua metamorfosi: un possibile percorso di letture delle opere di Ovidio per i liceali del Canton Ticino. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riccio, Sandro (2012) Pianificazione e realizzazione di una giornata-progetto da parte degli allievi: esperienza di educazione tra pari nelle Scienze Naturali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riccio, Tiziana (2011) Il bambino e le sue emozioni di fronte a problemi matematici complessi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Richina, Cornelia (2014) Pinocchio alla scuola dell'infanzia: esperienze e opinioni a confronto per capire la bellezza intramontabile di questo grande classico della letteratura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Richina, Giorgia (2018) I mastri aiutanti: un percorso di peer tutoring alla scoperta delle identità competenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rieder, Alison (2017) L’importanza del pranzo nella scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rigamonti, Francesca Barbara (2023) (Ri)leggimi una storia: un percorso per lavorare sulle competenze di lettura emergente alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Rigassi, Tina (2019) Incontriamoci in una storia. Dall’esperienza estetica all’erlebnis attraverso un albo illustrato. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rigassi, Tina (2011) “…Lingua di comunicazione” e “lingua d’approfondimento…”: i bambini migranti e la lingua seconda della scuola ticinese. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rigato, Alessandra (2012) Probabilità vuol dire forse. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Righenzi, Naomi (2022) Fermiamoci e respiriamo insieme: un percorso volto a favorire l'attenzione e la concentrazione alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Righetti, Silvia Clio (2017) Utilizzo delle ICT nell'insegnamento della matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rigogliuso, Antonino Sergio (2017) Dynamic Geometry Software (GeoGebra) in classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rimoli Giambonini, Sonia (2013) Abbiamo perso la concentrazione? Muoviamoci! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rioda, Alberto (2022) Matematica e gestione del denaro: un percorso di microeconomia nella scuola media basato su giochi di ruolo e videogiochi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riso, Laura (2019) "Sei bravo a fare tante cose": come un lavoro sulle identità competenti può favorire l'inclusione e accrescere l'autostima. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riva, Fabiana (2022) Noi valiamo! Percorso basato sul riconoscimento dei punti di forza del carattere. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riva, Laura (2023) La rappresentazione inclusiva della disabilità nella materia italiano: proposta di un percorso didattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Riz à Porta, Dorah (2019) Intreccio fra arte e narrazione. Laboratori creativi. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Riz à Porta, Dorah (2016) Viaggio tra parole e suoni: progetto interdisciplinare: italiano, musica e disegno. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Robbiani, Giacomo (2016) “Per insegnare bisogna emozionare. Molti però pensano ancora che se ti diverti non impari”. (Maria Montessori). Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Robbiani, Thomas (2022) Indagine sul ben-essere soggettivo: dimensione socio-emotiva e nuove tecnologie digitali. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rocco, Laura (2023) Il consiglio di cooperazione come spazio per il dialogo argomentativo: argomentazione spontanea alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Rodondi, Elisa (2021) GLI ATTEGGIAMENTI DEI BAMBINI VERSO I LORO PARI CON GRAVE DISABILITÀ EFFETTI DELLE ATTIVITÀ DI LABORATORIO TEATRALE IN AMBITO SCOLASTICO. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rodoni, Nadia (2011) Il mare colorato: i bambini guardano un dipinto di Monet. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rodrigues Cardoso, Liliana (2015) Raccontiamo di noi: proposte di attività di conoscenza create dagli allievi di quinta elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Roellin, Jean-Elie (2011) Raccontare per crescere: come varia il parlato dei bambini ticinesi a seconda della regione e dell'interlocutore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rolli, Valeria (2016) Autostima e possibili punti di contatto con la pratica di attività sportive per un adolescente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Romanski, Soraya (2018) I Diritti dei Bambini e delle Bambine. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Romelli, Tiziano (2019) La modellizzazione nei calcoli stechiometrici. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Romeo, Giulia (2023) La valutazione tra pari in un progetto di scambio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Romico, Giulia (2023) La differenziazione al servizio dell'inclusione: un'esperienza incentrata sulla pallavolo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ronco, Monica (2018) Quale mestiere farò nel mio futuro? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Roncoroni, Elena (2018) Alla scoperta di un supereroe - Un percorso didattico incentrato sulle qualità dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Roncoroni, Miranda (2021) Se le formiche si mettono d’accordo possono spostare un elefante. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Roos, Alessia (2013) Mi lasci così? Il distacco mamma-bambino alla scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rosini, Francesca (2018) Giocare per imparare, imparare a giocare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossetti, Matteo (2013) La valutazione sommativa in educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Alessandra (2018) Il lavoro cooperativo nelle materie artistiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Alessandro (2014) Valutazione del livello di alfabetizzazione in entrata alla scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Arianna (2015) Progetto vivaio: dillo con un fiore, con una coccinella, con…: realizzazione di un progetto interdisciplinare di sede. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Fabia (2022) Chi sono i migranti? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Federica (2022) PROGETTO DI PROMOZIONE DEL FONDO ANTICO DELLA BIBLIOTECA CANTONALE DI LUGANO. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Giulia (2020) Quando gioco imparo?: un percorso sull'apprendimento delle competenze geometriche attraverso un approccio ludico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Nicole (2022) La lettura estensiva in inglese lingua straniera e i possibili vantaggi offerti dalla biblioteca di sede. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi, Viviana (2023) Cooperazione in gioco: educazione visiva e cooperative learning: un'idea di progetto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossi Orts, Chiara (2020) Lo scritto nell’orale: osservazioni sugli esordi delle presentazioni di una classe di prima liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rossini, Elisa (2017) Siamo una squadra: uniamo i pensieri per moltiplicare il successo. Il lavoro cooperativo con gli occhi dei bambini. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rosso, Tania (2019) Lesson study e problem solving: analisi di una prima esperienza nel contesto della scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rotondi, Elena (2017) Interpretazione del testo letterario e il piacere di leggere: per una didattica della letteratura nel secondo biennio della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Roveri, Fabio (2019) Acqua in bottiglia: ma cosa beviamo esattamente? Una classe prende coscienza del percorso dell’acqua dalla sorgente fino alla bottiglia... e oltre. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rozzi-Manzocchi, Chiara (2022) Effetti dello spaced learning in action sulla disponibilità attentiva in allievi di quarta media: ricerca-azione della durata di due mesi presso la scuola media di Lodrino. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rubortone, Simona (2020) Il Cooperative Learning nelle classi inclusive: quali effetti sugli allievi con bisogni educativi speciali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rudel, Ginevra (2019) L'uso dell'inquadratura nel disegno figurativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ruffi, Federico (2019) Sviluppare competenze relazionali attraverso un progetto scientifico di classe: le potenzialità della didattica per progetti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ruggiero, Giulia (2021) L’effetto del docente facilitatore e dell’apprendimento cooperativo sul benessere del gruppo classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rullo, Roberto (2018) “Non ci capisco più niente”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rusca, Serena (2022) Scrittori di leggende: una proposta didattica sul testo fantastico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rusconi, Andrea (2014) Per un approccio didattico alla storia sociale e di genere: l’infanzia in Europa fra Sette e Ottocento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rusconi, Martina (2018) Valutare con le mappe. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rusconi Tondi, Lucia (2023) Feedback formativi e competenze degli allievi: analisi delle possibili relazioni in un'attività di problem solving geometrico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Russo, Luisa (2020) Di tutti i sapori: un viaggio culinario in italiano L2 e in francese lingua straniera. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Russo, Luisantonio (2013) Riflessioni sul rapporto tra il benessere psico-fisico e le competenze socio-emotive degli studenti nel primo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Russo, Stefania (2012) Do you speak English? Un esempio di strategie di apprendimento per un primo sviluppo della competenza orale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Russomanno, Elena (2017) Mutismo selettivo: l’emozione che ruba la voce. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rustignoli, Stefania (2019) Apprendimento cooperativo e benessere della classe. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rutilio, Angela (2012) La grammatica italiana nei programmi della Scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Rè, Chiara (2019) Educazione fisica e ginnastica posturale: CORE training in ambito scolastico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

S

Sabatini, Federica (2020) A scuola di storie: migliorare le competenze orali attraverso un percorso di lettura e mappatura dei racconti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sabbadini, Gioacchino (2022) Ear training per cantare intonati: tecnologia come supporto pedagogico al canto. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sadiki, Dajana (2023) Riflettici con una poesia: sviluppare la consapevolezza nel bambino attraverso il testo poetico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Safwan, Nader (2016) La percezione dell’ambiente in paesi in via di sviluppo e la gestione dei rifiuti: il caso del Togo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sakic-Marchi, Alice (2023) "Dimmi a cosa pensi...": teoria della mente e disturbo dello spettro autistico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Salaorni, Paolo (2021) Da Cowboys ad Astronauti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Saleemi, Mohammad Balal (2023) L'efficacia del team building sulle relazioni interpersonali degli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Salerno, Barbara (2013) Il bello è brutto e il brutto è bello: una ricerca in estetica che osserva e confronta le concezioni del bambino sul bello e il brutto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Salvador, Martina (2022) Le competenze ortografiche? Un bel rebus. Sviluppare le competenze ortografiche con la mediazione dell'educazione visiva. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sampietro, Lidia (2012) Didattica ed attività interattive. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sandberg, Valentina (2017) Senza radici: l’inclusione di un allievo con bisogni educativi speciali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sangiacomo Gordillo, Isabella (2019) Se mi aiuti a rilassarmi riposerò meglio: un percorso di rilassamento per rendere più efficace il momento del riposino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sanguin, Chiara (2021) Escape Room: “Be the change”: possibilità attraverso un escape room di sensibilizzare i ragazzi in merito alla situazione limite del clima. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sanja, Bekcic (2019) Quanto mi conosco? Le pratiche di rilassamento come mezzo per assumere maggior consapevolezza di sé. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Santandrea, Valentino (2012) Educazione al rispetto delle diversità: un sondaggio nella realtà della scuola media ticinese e qualche proposta operativa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Santimone, Diego (2018) “Thymio è un figo! La mia compagna non lo so”. La comunicazione fra allievi mediata da artefatti robotici. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Santoro, Enrico (2015) Introduzione di un “Learning Management System” nell’attività di matematica della scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sanzari, Giuseppe (2013) Non solo Hip hop & Rap. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sarac, Mirco (2018) Aiutiamo i pompieri! Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sarinelli, Ilaria (2021) “Il mio corpo: tra parole e movimento”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sartore, Francesca (2012) Il benessere emotivo degli adolescenti: l'influenza della relazione con gli adulti e della struttura famigliare sul benessere emotivo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Saurwein, Lisa (2016) Educazione allo sviluppo sostenibile: the Martian? there is no Plan(-et) B: due classi prendono coscienza della finitezza delle risorse della Terra. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Savino, Laura (2021) Applicare i principi della Didattica Aperta nella scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scaleggi, Chiara (2020) Lo sfondo motivazionale in fase di revisione del testo: una strategia di revisione in un periodo di didattica a distanza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scalvedi, Melissa (2015) Semi per coltivare storie e contribuire alla propria crescita personale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scalvedi, Melissa (2023) Teoria della Mente e Disturbo dello Spettro Autistico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Scandale, Domenica Stefania (2017) Il ruolo della comunicazione e della motivazione nel processo di valutazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scarabelli, Nicla (2018) “DOBBIAMO DIRE AL SINDACO DI METTERE IN GIRO PIÙ SPAZZATURE”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scaramuzzino, Maria Lucia (2016) Apprendimento cooperativo: sviluppare la collaborazione per migliorare il clima di classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scarano, Samantha (2022) Diventiamo degli attori prosociali! Un percorso volto alla valorizzazione dei comportamenti prosociali. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scarcelli, Filippo (2023) Allievi promotori di didattica digitale: l'uso delle tecnologie nelal risoluzione di una situazione problema. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Scardino, Dalila (2017) La positività del consiglio di cooperazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schaerer, Stéphanie (2012) Come si sente? Riconoscere e nominare le emozioni primarie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schamberger, Erik (2019) Conoscersi e comunicare: un percorso sulla conoscenza di sé e dell'altro per riflettere sulla propria modalità di comunicazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schandroch, Cecilia (2020) Studiare la geografia attraverso il movimento e la manualità: come aumentare la facilità dell’apprendimento e la motivazione degli allievi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schera, Sara (2022) Studio delle tipologie testuali attraverso i generi filmici: un itinerario didattico sul testo argomentativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scherrer, Morena (2022) Descriviamo i paesaggi sonori: un percorso di educazione al suono per un ascolto più ricco e consapevole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schilirò, Giulio (2022) La Svizzera sotto Napoleone: una prospettiva glocale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schmidmeister, Fernanda (2018) C’è esattamente una soluzione per ogni problema? Come favorire un contratto didattico più efficace nella risoluzione di problemi in una classe di prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schneider, Michel (2014) Metacognizione e risoluzione di problema in gruppo all’interno del laboratorio matematico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schubiger, Carole (2016) Patrimonio culturale e didattica della storia: la regione dell’Alto Cassarate. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schwab, Emanuelle F. (2014) La comunicazione dei giovani mediata da internet. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Schärer, Lucia (2023) Emozioni come nuove nozioni? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Schümperli, Maria Florencia (2019) Educazione al portamento: allenamento Core training in educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciannamè, Cristina (2021) Imparare a "vedere" in geometria 3D grazie a Google SketchUP. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciaraffa, Chiara (2014) Itinerari combinati di italiano e matematica: strategie e atteggiamenti messi in atto dagli allievi confrontati con problemi matematici caratterizzati da difficoltà linguistiche. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciarini, Taryn (2013) L'integrazione di un bambino autistico in una classe regolare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciaroni, Giulia (2021) Vivere il bosco: il testo descrittivo e l’Outdoor Education. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciaroni, Silli (2015) Rilassiamoci... alla scuola dell'infanzia: un percorso di rilassamento e di visualizzazione mentale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciolli, Letizia (2016) La valutazione autentica come valutazione formativa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciortino, Roberta (2013) L’uso del gioco di simulazione nell’insegnamento della Storia: una proposta di lavoro. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciucchetti, Luca (2018) La rinaturazione del Lago di Muzzano: la didattica per progetti favorisce la motivazione degli allievi? Analisi di un percorso didattico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sciuchetti, Sara (2016) Intelligenze multiple e poesia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Scolari, Micol (2014) La langue de classe: la posta in gioco per un docente di L2 confrontato con la realtà linguistica ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sebastiani, Irene (2021) Il linguaggio corporeo delle emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Senjic Rovelli, Katia (2017) La pedagogia della nonviolenza: un tentativo di applicazione in una prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sereni, Deborah (2021) La scatola dei ricordi…. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sergi, Paolo (2021) L’azienda e i suoi finanziatori: una proposta didattica in prima SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Serio, Omar (2014) Geografia interattiva: l’integrazione delle nuove tecnologie nell’insegnamento della geografia in Ticino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Settimo, Daphne (2016) Una finestra sul mondo: un percorso di media education. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sgheiza, Sofia (2018) Un abbraccio alle sensazioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Shaukat, Saffia Elisa (2014) Sorvegliati e puniti”. Nascita ed evoluzione del sistema penitenziario(1750-1850) Un percorso didattico di storia sociale per la classe terza liceo e seconda SCC. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Shkodra, Jasmin (2017) Il disegno come strumento per “dislegare gli ingorghi”: la rappresentazione come strumento per pensare nel processo di problem solving. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sibilio, Giulia Elsa (2013) Il piacere di leggere si può costruire? Percorso di promozione della lettura nel rispetto dei diritti del lettore. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Signori, Nadir (2017) Il Consiglio di cooperazione: un invito all'emancipazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Silva Balerna, Lara (2023) Snoezelen aiutami a dormire: attivazione multisensoriale tramite la tecnica dello Snoezelen in un bambino con disturbo dello spettro autistico per migliorare la sua qualità del sonno. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Silvio, Anna (2018) Albi e stereotipi di genere. Educare alla pluralità delle identità grazie agli albi illustrati. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Simion, Mattia (2021) I diritti popolari nel primo anno di economia e diritto al liceo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Simonetta Biacchi, Marta (2022) Lo sviluppo di autoefficacia nella produzione orale in tedesco: un percorso didattico allo Zoo di Zurigo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sinopoli, Giuseppe (2020) Realizzazione di un’escape room: promuovere la motivazione negli allievi e un clima di classe positivo e collaborativo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sirianni, Serena (2021) Un grande cuore. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sirica, Sharon (2022) Fiaba, mi aiuti? La balbuzie e il magico mondo della fiaba. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Skory, Valentina (2015) "Quando parlo con un amico fiorisco": percoso dedicato alla narrazione di sé con lo scopo di scoprire sé stessi e i propri compagni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Snider, Valentina (2021) Insegnare la scuola di oggi, imparare quella di ieri. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sokoli, Nora (2019) “Devi pensare prima di fare le cose”: fornire ai bambini i mezzi per partecipare alla costruzione di uno sviluppo sostenibile. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Solari, Sara (2019) Viaggio alla scoperta di me stesso e degli altri: lavoro sulle identità competenti e sulla narrazione di sé volto a rafforzare l'autostima e a favorire un clima di classe sereno. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Solcà, Alessandra (2021) Emozioni a teatro. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Solcà, Luana (2017) Tanti mondi da esplorare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldati, Alexia (2020) Conosco me stesso e gli altri: un percorso sulla percezione corporea in relazione alla valorizzazione individuale e collettiva. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldati, Lorenzo (2017) Un momento per noi: il Consiglio di cooperazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldati, Marco (2016) La relazione sulla gestione (RsG): lo studente nel ruolo di consulente aziendale. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldini, Chiara (2015) Dimmi che animale sei…: percorso di narrazione di sé per la crescita identitaria del bambino e del gruppo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldini, Nicola (2017) Tutoring per tutti: un’esperienza di apprendimento cooperativo durante le lezioni di educazione fisica alla scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soldini De Gottardi, Tiziana (2017) L’albo illustrato nella scuola media: dall'oralità alla scrittura. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Soregaroli, Giulia (2023) Il diario ortografico: un viaggio per costruire le regole ortografiche con l'approccio induttivo in seconda elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Sormani, Mattia Angelo (2015) Dalla storia locale alla storia globale: come introdurre i macro temi della storia partendo da eventi, persone o monumenti della realtà cantonale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Spadetti, Chiara (2023) Imparare a insegnare: la formazione docenti di scuola dell'infanzia nel campo dell'insegnamento dell'italiano nel corso del '900. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Spagnolo, Jasmine (2013) Lo stupore provato dai bambini piccoli quando ascoltano una storia con un finale inatteso. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Speranca, Daniela (2016) Una comunità di pensiero per capire la differenziazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Speranzi, Chiara (2011) La notte non è nera! Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Spinedi, Marco (2014) L’impronta ecologica nella storia e l’educazione allo sviluppo sostenibile. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Staedler, Federica (2011) La danza nera: i bambini si confrontano con un’opera di Picasso. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stasolla, Paolo (2015) La matematica nell’aula di informatica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Staub, Alizée (2018) Gestire i conflitti grazie al disegno. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Steck, Cèline (2022) Se mi emoziono troppo... respiro. La Mindfulness come strumento per gestire le emozioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stefano, Luisa Antonella Luigina (2012) L’educazione socio-emotiva nella preadolescenza: percezioni emotive e aspettative legate all’ apprendimento. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Steiner, Johann (2012) Scelte strategiche e didattiche nell’insegnamento della civica in terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stevens Trentin, Céline (2022) (So)stare fuori: i bambini del giardino della libertà. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stivan, Giorgia (2019) Un viaggio pensando a noi: la valigia, un contenitore da riempire di racconti della classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stocco, Jessica (2011) Noi riusciamo a capirci: il ruolo della comunicazione non verbale fra bambini parlanti idiomi diversi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stocco, Karin (2013) Le matefiabe: studio di caso del trasferimento di una “buona pratica”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stoira, Alba (2017) Insieme siamo come uno solo che sa fare tutto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stoppa, Laura (2017) Trattazione di brani di filosofia antica nel curricolo di italiano delle SM. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stornetta, Paola (2021) La valorizzazione dei comportamenti pro-sociali e della cooperazione: un aiuto nel favorire la risoluzioni dei conflitti alla Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Streit, Claudia (2014) E tu, cosa pensi? Il ruolo delle concezioni tra Togo e Ticino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Streit, Daniela (2013) L’educazione fuori dall’aula: modelli ed efficacia didattica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stringhini, Ada (2018) Relazione tra attività collaborative e rendimento scolastico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stucki, Oxana (2017) Dare voce a un testo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Studenovic, Matea (2015) Dei miei compagni vorrei sapere...: i bambini progettano attività per conoscersi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Stumpo, Annalisa (2020) Gli spazi didattici: come la disposizione dei banchi influisce sulle discussioni. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sulmoni, Aline (2017) 1…2…3… natura olé. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sulmoni, Cristian (2019) Il principio dell’equilibrio chimico Didattica e misconcezioni nel percorso di insegnamento di una seconda liceo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sulmoni, Nicolas (2023) Teaching games for understanding: uno sguardo sull'apprendimento delle abilità tecniche e sul coinvolgimento affettivo suscitato dalla pratica attraverso la dimensione dei giochi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sulmoni, Ramona (2016) Leggere e disegnare il territorio: percorso per avvicinare i bambini all’osservazione, all’interpretazione e al disegno del territorio. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Supardhi, Ekayanti (2020) Aiuto devo andare a insegnare! Come gestire i casi difficili e tutelare il benessere del docente a scuola. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Sussegan, Igor (2021) La revisione del testo scritto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

T

Taddei, Matteo (2021) Oltre la cornice: l’illusione come contesto per migliorare le competenze grafiche secondo un criterio di verosimiglianza figurativa. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Taddei, Naïs (2023) Viaggio intorno alle strategie cognitive: applicare nella risoluzione dei problemi matematici le strategie cognitive emerse nei giochi strategici. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Tadic-Spasic, Mirjana (2022) Educazione musicale e body percussion alla scuola media: un approccio didattico di stimolazione cognitiva per lo studio della pratica ritmico-motoria. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tadè, Doriana (2011) Trasformazione di rappresentazioni semiotiche: l’arte di armonizzare il costrutto e il costruito. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Talarico, Maria (2021) Scrivere il mondo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tamagni, Igor (2017) Valutare per competenze in matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tanzi, Filippo (2013) LIM e geografia: binomio perfetto? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tanzi Bonato, Martina (2021) Il film nella classe di italiano L2: l’utilizzo della sottotitolazione interlinguistica per migliorare la comprensione orale e favorire l’arricchimento lessicale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tarchini, Vanessa (2023) Autismo: bisogna parlarne di più... di lingue. Il bilinguismo per favorire le performance della teoria della mente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Tarchini, Viviana (2019) È difficile pulirla, l'acqua. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tavarini, Giulia (2016) La teoria delle Intelligenze multiple: strumento di inclusione: percorso di scrittura creativa e interpretazione del testo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tavoli, Aline (2017) Tecniche di rilassamento per i bambini della scuola dell’infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tekin, Elisa (2020) Quale logica? Un’analisi del linguaggio logico nei libri di testo di matematica della scuola media ticinese. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tela, Alessandra (2019) Valutazione e metacognizione: il ruolo della valutazione tra pari nello sviluppo delle strategie d’apprendimento. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tengattini, Erica (2014) Le capacità di apprendimento grammaticale di allievi di 1° media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Terzi, Mattia (2016) Musica classica e colonne sonore: un binomio per avvicinare gli adolescenti a un genere di musica poco esplorato. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Testoni, Angelo (2019) Credi che la tua soluzione sia corretta e completa? Il processo "interpretare e riflettere sui risultati" in allievi di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tiraboschi, Andrea (2012) “Non feci, per ciascun brano, tutte le osservazioni che potevano cader opportune”: il caso Leopardi nelle antologie della Svizzera italiana (1888- 1950). Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tobler, Zeudy Barbara (2021) Le nuove tecnologie in aiuto all’apprendimento del disegno: creare un’immagine verosimile sfruttando i videogiochi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Todesco, Luana (2022) Giocare per apprendere: esperienze di didattica ludica nell'insegnamento del latino alla scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Togni, Alice (2020) Il cooperative learning e il clima di classe: un approccio per stare bene in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Togni, Lisa (2014) Dobbiamo salire noi per sapere se sono calde? L’evoluzione delle concezioni dei bambini sullo sviluppo del pulcino nell’uovo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Togni, Roxana (2013) Ciò che un disegno dice: il disegno spontaneo: uno strumento per conoscere la cultura e la didattica del Togo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Togni, Shari (2011) Docenti e genitori in una relazione proficua: l'inserimento di famiglie e bambini migranti alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tognon, Cheti (2021) Smart planning: progetta la tua città intelligente e sostenibile: interventi di pianificazione di spazio urbano. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tommasina, Simone (2018) Scienze naturali e Teoria delle Intelligenze Multiple: come applicarla in maniera sostenibile nella pratica quotidiana d’insegnamento? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tonelli, Lisa (2019) Movimento e apprendimento: percorso sull’introduzione alla moltiplicazione attraverso attività di movimento e manipolazione di oggetti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Torrani, Alissa (2021) Meditare e apprendere: impariamo a gestire le nostre emozioni attraverso la Mindfulness. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Torriani, Lara (2021) Aula e bosco: un dialogo continuo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Torriani, Simona (2022) DA BIBLIOTECA SCOLASTICA A BIBLIOTECA PUBBLICA. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Torroni, Mattia (2011) Valutazione sommativa in matematica: relazione tra quinta elementare e prima media. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tosi, Annalisa (2016) Esperienze didattiche di task-based learning: gestire le emozioni per un apprendimento task-based efficace. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Toto, Gianfranco (2023) Quando l'aula non basta...: uno studio che indaga le pratiche didattiche più efficaci quando si svolgono lezioni all'aperto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Trapletti, Giulia (2020) Una classe di supereroi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Trautmann Miftin, Gabi (2014) Creatività e autoefficacia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Travella, Chantal (2016) Conoscersi attraverso le emozioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Travisano, Ylenia (2020) Un po' di movimento e sono più attento!: l'influenza delle transizioni motorie sull'attenzione e sulla concentrazione nei bambini delle scuole elementari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Triaca, Giovanni (2019) L'educazione alla cittadinanza attraverso il tema delle migrazioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Triglione, Mariana (2014) Livello di alfabetizzazione probabilistica di allievi in entrata nella prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Trimboli, Samanta (2015) Guardarsi, narrarsi e conoscersi: attività di narrazione di sé nella scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tripet, Nicolas (2016) La CMO écrite en classe de français L2: le forum, un espace virtuel pour entraîner les compétences discursive et argumentative. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Troilo, Laura (2022) Cosa sento? Cosa senti? Percorso di ricerca applicativa atto a sviluppare le competenze di consapevolezza di sé e comprensione delle emozioni altrui alla scuola elementare. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tubio, Monica (2016) Giornale di bordo: la bussola siamo noi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tugcu, Yüksel (2014) Le influenze della lettura estensiva in L2 sul lessico e sulla motivazione. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tulipani, Linda (2018) Una rivista, diciannove mani, infinite parole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tunesi, Nathalie (2022) Il valore di ascoltare: ascolto attivo e albi illustrati alla scuola dell'infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Turcaloro, Maria Rosaria (2020) Un viaggio chiamato benessere: benefici per allievi ed insegnante. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Turco, Siria (2021) Relazioni, clima di classe e gestione dei conflitti. Quanto influenza il Consiglio di cooperazione? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Turello, Giaele (2023) I mediatori didattici tra primo e secondo ciclo: differenze e analogie. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Turkewitsch, Valentina (2012) La percezione dell’amicizia, un’evoluzione con la crescita del bambino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Tönz, Gianna (2021) Autoritratto: la ricerca del realismo visivo in adolescenza. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

U

Uboldi, Enea (2019) Consegne e feedback: effetto di focus interno e focus esterno nelle prime due fasi di apprendimento motorio. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Uccelli, Vera (2023) L'estetica del setting educativo nell'ambito del laboratorio artistico. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

V

Vaghi, Roberta (2012) Insegnamento e applicazione delle strategie di apprendimento per lo sviluppo delle competenze ricettive degli allievi. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Valaperta, Laura (2013) La poesia a scuola. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Valente, Chiara (2023) L'evoluzione delle competenze ortografiche in una pluriclasse: un percorso basato sull'approccio induttivo e sulla didattica ludica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Valerio, Elias (2019) La canzone nella didattica della storia: dall’educazione affettiva al laboratorio storico. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Valerio-Caccia, Chiara (2011) Valutazione sommativa in matematica: relazione tra quinta elementare e prima media. Diploma of Advanced Studies (DAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Valle, Alexandra (2018) Un percorso sulle equazioni di secondo grado: dall’antichità ai giorni nostri: la visualizzazione geometrica come possibile supporto didattico. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Valli, Marta Matilde (2016) Il doping a scuola per una didattica senza trucchi: dietro le quinte di una docente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vannini, Sara (2014) Con il cielo tra le dita: un percorso tra arte e scienza. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vanoni, Micaela (2022) Matematica e motivazione: interessi e pregi come chiave per sviluppare la motivazione all'interno delle attività di matematica. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vassalli, Valeria (2013) Il ruolo dello sport nello sviluppo socio-emotivo dei preadolescenti. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vassalli Lehmkuhl-Klint, Chiara (2018) “Io sono speciale” Percorso dedicato ad aumentare la fiducia in sé stessi attraverso la musica e l’improvvisazione ritmica e melodica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vassalli Piacenza, Iulia (2012) Le competenze socio emotive e le loro implicazioni educative. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vaucher-de-la-Croix, Joël Francesco (2020) La scrittura mimetica come strategia didattica di scrittura creativa: tecniche narrative verghiane e testo creativo. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Veglio, Alessandro (2022) Mi ascolto, mi sento, mi percepisco. Un percorso verso la consapevolezza corporea. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Veglio, Cesare (2014) Ti racconto io la morale: i bambini e l’interpretazione delle favole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Veliu, Violeta (2020) Tutti straordinariamente capaci!: come un lavoro sulle identità competenti può migliorare il benessere in classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vella, Rocco (2020) Pausa, partenza e via! Gli effetti delle pause in movimento a metà lezione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Veneziano, Sara (2020) Mettersi in gioco: percorso di scoperta delle proprie identità competenti, dei compagni di classe come risorse e delle strategie di cooperazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Verzaroli, Giulia (2013) L’uso di fonti letterarie nella didattica della storia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vezzoli, Laura (2012) Bambini primogeniti: reazioni emotive e psicologiche alla nascita di un fratellino. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vicari, Sonia (2014) Leggere per noi: progetto didattico per scoprire il piacere di “abitare” la lettura ad alta voce. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vigilante, Deborah (2012) Facciamo lezione insieme: il co-teaching in Togo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vigilante, Valeria (2020) La compartecipazione degli allievi nella costruzione della didattica: preoccuparsi del benessere in classe: quali benefici per allievi e insegnanti? Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Villa, Paolo (2022) App Inventor per lo sviluppo del pensiero computazionale e creativo: realizzare videogiochi per smartphones con allievi di quarta media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Villani, Claudia (2017) Guardiamo insieme verso l’inclusione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vincenzi, Laura (2018) Motivare con le ICT - Il ruolo delle ICT nell’insegnamento della matematica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Viotto, Carlotta (2019) Il laboratorio di scrittura: un progetto didattico tra competenze e strumenti valutativi. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Viotto, Valérie Camilla (2013) “Lavorando insieme ce l'abbiamo fatta: se vogliamo, possiamo!”. Un percorso per lo sviluppo della collaborazione in una classe con allievi con ADHD. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Viscardi, Paola (2019) Cenni sui principi di farmacologia. Introduzione per il primo biennio delle scuole medie superiori. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Visconti, Carolina (2014) Interdisciplinarità tra geografia e scienze: il cambiamento della vegetazione al cambiare dell’altitudine. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vitali, Ivana (2013) Empatia e autostima nel primo biennio di scuola media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vitali, Virgilio (2017) La civiltà arabo-islamica medievale: una prospettiva musulmana. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Vitoria Prados, Estefania (2021) PANORAMICA DEI LABORATORI PRATICI CHE COLLABORANO CON LA SCUOLA SPECIALE INDAGINE SULL'EFFICACIA DEI LABORATORI PRATICI NEL CANTON TICINO. Master of Advanced Studies (MAS) thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Volger, Anna (2014) Mettiamoci in scena: un percorso di educazione affettiva e sessuale in terza media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Volonterio, Eleonora (2020) Educazione musicale e lessico emotivo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Volpato, Véronique (2018) Les bénéfices d'une lecture littéraire en première année à la SCC. Diploma thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Votta, Luana (2020) “Ognuno di noi... è polvere di stelle”: percorso sulle identità competenti per migliorare la valorizzazione del singolo all'interno del gruppo classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

W

Weber, Alice (2023) Al banco o in movimento? Dove apprendo meglio? L'influenza del movimento sulla motivazione dell'allievo, sulla memorizzazione dei contenuti e sulla concentrazione. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Werner, Mattia (2018) Quanto rumore giocando in palestra: per il benessere di allievi e docente. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Wettstein, Héloïse (2018) Un laboratorio tutto nostro. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Widmer, Thierry (2023) Il peer tutoring come approccio didattico in educazione fisica: un'esperienza incentrata sul parkour. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Willi, Luca (2018) Il latino e la didattica per competenze: per un approccio metalinguistico attraverso situazioni problema. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Wohlwend, Albert (2014) Metacognizione in educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Z

Zanda, Amina (2023) Cosa aspettarsi dalle scuole medie? Percorso di ricerca applicata per incentivare l'armonizzazione tra le scuole dell'obbligo. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanetti, Alice (2012) Gli angoli alla scuola dell’infanzia: confronto tra le esperienze delle allieve maestre e delle neodocenti. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanetti, Prisca (2014) La statistica in geografia. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanin, Rossella (2018) Petite pause @ grammaire comparative. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanini, Luca (2015) Il ruolo del docente in educazione fisica. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zannoni, Melissa (2021) Mi aiuti a imparare? Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanoli, Giada (2016) Dinamicità, coinvolgimento e variazione: tre “ingredienti” per favorire un apprendimento motivante del tedesco. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanotta, Niki (2023) Inclusione attraverso la pratica del parkour: quando l'educazione fisica a scuola aiuta a promuovere l'inclusione sociale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zanzi, Marta (2013) Pre-adolescenti: l’adulto, l’ascolto, le emozioni. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zappella, Arianna (2020) Non gettiamo il mondo in plastica!: costruiamo consapevolezza nei bambini su un tema ambientale complesso. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zarri, Zoe (2018) Le competenze trasversali e la formazione del gruppo classe in prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zecirovis, Elisa (2021) Le parole delle emozioni: gli albi illustrati e l’arricchimento lessicale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zerbola, Livia (2012) "L'albero della vita": alla ricerca dell'emozione: due modalità di presentazione a confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zgraggen, Stefania (2014) Fiabe in altri mondi: identificarsi in un racconto africano nella Scuola dell’Infanzia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zgraggen, Veronica (2017) Da alunni a ricercatori, la creazione di una comunità scientifica in prima media. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zingali, Azzurra (2020) La cooperazione e il tutoring in una pluriclasse del secondo ciclo: attività di cooperazione e tutoring per migliorare il clima di classe. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Zuretti, Chiara (2011) Bocciato: e adesso? Ripercussioni sociali della ripetizione alle scuole elementari. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Ö

Özden, Ferhat (2019) Le regole in gioco.: un approccio innovativo nella didattica dell’ortografia. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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