Russo, Stefania (2012) Do you speak English? Un esempio di strategie di apprendimento per un primo sviluppo della competenza orale. Master thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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Text
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Abstract
Nell’ottica di un processo di insegnamento/apprendimento proteso allo sviluppo delle competenze comunicative, come è quello attuale, le strategie sviluppate dagli alunni per interiorizzare le espressioni linguistiche possono costituire un valido supporto per consentire loro di acquisire maggiore consapevolezza e scioltezza linguistica. In che modo è possibile aiutare degli allievi con delle difficoltà di apprendimento ad esprimersi in maniera efficace? Questo studio propone un esempio di tre strategie di apprendimento che vanno in questa direzione. I risultati ottenuti dimostrano che le strategie più efficaci sono quelle dell’interiorizzazione progressiva e dell’anticipazione dei contenuti. Inoltre, l’intero percorso ha sensibilizzato gli allievi all’apprendimento per superare gli ostacoli iniziali riscontrati al fine di sviluppare le proprie competenze. Relatore: Gé Stoks. Materia: inglese
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Corso: | UNSPECIFIED |
| Supervisors: | Stoks, Gé |
| Additional Information: | Allegati disponibili su richiesta |
| Subjects: | Formazione - Apprendimento |
| Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare |
| URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/972 |
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