"Il diritto è che tu puoi!": una riflessione sulla situazione nutrizionale in alcuni paesi del mondo

Guarisco, Giada (2019) "Il diritto è che tu puoi!": una riflessione sulla situazione nutrizionale in alcuni paesi del mondo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

Questo lavoro di ricerca intende indagare se un percorso didattico inerente alla situazione nutrizionale vigente in alcuni paesi del mondo può portare alla costruzione del concetto di diritto al cibo. Attraverso una modalità di lavoro partecipativa e interattiva, all’interno della quale si sviluppano dei conflitti-socio cognitivi, i bambini vengono portati a riflettere sulle tre seguenti cause che fanno sì che il diritto al cibo non viene o viene solo in parte garantito: le scarse possibilità economiche, le condizioni climatiche sfavorevoli e la presenza di conflitti. Gli spunti di riflessione sono rappresentati da molteplici immagini, raffiguranti famiglie e campi coltivati, e da un estratto di lettera di un soldato al fronte. La raccolta dati viene effettuata in due momenti distinti (ovvero all’inizio e alla fine del percorso), nel corso di discussioni plenarie, dove i bambini vengono invitati ad esporre le loro idee, i loro punti di vista in merito alla definizione di diritto, agli esempi di diritto e ai diritti che dovrebbe possedere un bambino. Grazie alla discussione dei risultati, è possibile rilevare un cambiamento importante delle concezioni degli allievi e fornire una risposta all’interrogativo di ricerca. Relatore: Urs Kocher

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Corso:	UNSPECIFIED
Supervisors:	Kocher, Urs
Uncontrolled Keywords:	il concetto di diritto, il concetto di diritto al cibo, definizione di diritto, esempi di diritto, diritti di un bambino
Subjects:	Formazione - Apprendimento
Divisions:	Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI:	http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2644

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