Inventare storie con i silent book: dare forma alla fantasia e alla creatività nella scrittura.

Gaglio, Roberto (2018) Inventare storie con i silent book: dare forma alla fantasia e alla creatività nella scrittura. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

I silent book sono albi illustrati privi di parole che utilizzano unicamente le immagini per narrare delle storie. Il seguente lavoro di tesi vuole ricercare in che modo l’utilizzo di un silent book possa contribuire a dare forma alla fantasia e alla creatività degli allievi, nell’ambito di un percorso didattico di scrittura di storie. In un primo momento, dopo aver scoperto ed esplorato il libro, i bambini hanno creato collettivamente una storia sulla base delle pagine del silent book “Tortintavola. Ma la torta dov’è?” di Tjong-Khing. Successivamente, è stata ripetuta l’attività a gruppi di tre. Durante i momenti di scrittura a gruppi sono stati osservati i comportamenti e filmati i bambini, mentre alla fine del percorso è stato consegnato loro un questionario aperto. Dall’analisi dei risultati ottenuti tramite i dati del questionario e l’osservazione dei comportamenti in relazione ai testi scritti, sono emersi principalmente i seguenti due aspetti: le immagini del silent book aiutano i bambini a immedesimarsi nei personaggi e la struttura circolare di questa tipologia di libri porta a rileggere frequentemente il testo e a scrivere delle storie più chiare, coerenti e complete. Relatore: Luca Cignetti

Item Type: Thesis (Bachelor)
Corso: UNSPECIFIED
Supervisors: Cignetti, Luca
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2093

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