L’isola delle sfide

Ferrara, Mirko (2018) L’isola delle sfide. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

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Abstract

Oggigiorno viviamo in una società sempre più confrontata con le nuove tecnologie e i media. Tutto ciò ha delle ripercussioni anche sul mondo dei più piccoli, i quali entrano in possesso di modelli di gestione dei conflitti non idonei e perlopiù basati sulla violenza. Il lavoro di docente richiede una particolare attenzione anche allo sviluppo personale di ogni singolo bambino, con lo scopo di accompagnarli tutti verso una maggiore autonomia e presa di decisioni ragionevoli. Per garantire di avere in futuro adulti responsabili e inclini all’uso della pace, è necessario fornir loro dei validi supporti per far fronte a situazioni difficoltose. Nel percorso inerente a questa tesi di Bachelor gli alunni si sono confrontati con i principi dell’apprendimento cooperativo e dell’educazione socio-emotiva. Gli allievi sono stati incoraggiati costantemente a riconoscere, nominare e gestire le proprie emozioni, con l’intento di identificare i propri bisogni e necessità. Inoltre si sono misurati con alcuni strumenti per la gestione nonviolenta dei conflitti. L’intero percorso ha permesso loro di realizzare un progetto condiviso. Quest’ultimo si è basato sul concetto di identità competente, la quale ha permesso agli alunni di riflettere sulle proprie peculiarità, con lo scopo di metterle a disposizione del gruppo. I dati raccolti e le numerose discussioni hanno permesso di evidenziare un’evoluzione in positivo della classe e di dimostrare quanto sia importante promuovere questi concetti. Relatrice: Marina Bernasconi

Item Type: Thesis (Bachelor)
Supervisors: Bernasconi, Marina
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento > Scuola elementare (primaria)
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2091

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