De Luca, Anna Serena (2018) “Se lavoriamo insieme, siamo una squadra”. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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16141_Anna_Serena_De_Luca_Tesi_Bachelor_Anna_De_Luca__Se_lavoriamo_insieme__siamo_una_squadra_351567_841157448.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (4MB) |
Abstract
Questa ricerca vuole indagare in che misura l’attuazione di una didattica per progetti riesca a favorire lo sviluppo della collaborazione e il miglioramento del clima di gruppo in una sezione di scuola dell’infanzia. Il progetto è sorto dall’interesse e dal bisogno del gruppo di costruire due case per il personaggio della sezione, definendo così uno scopo comune da raggiungere. In questa sperimentazione i bambini sono stati protagonisti del progetto, occupandosi della sua gestione e dell’organizzazione nel corso di quattro fasi principali (inizio, negoziazione, realizzazione e conclusione). È stata svolta un’analisi dei dati di tipo qualitativa, monitorando in modo particolare sette bambini con la compilazione di griglie osservative strutturate. Grazie alla scrittura di un diario e ad altre forme di raccolta dati, si è potuto osservare anche il resto del gruppo e le variabili che influenzavano il clima in sezione. Questo lavoro ha dimostrato che proporre una didattica per progetti favorisce lo sviluppo della competenza collaborativa e permette di migliorare il clima di gruppo. Inoltre, questa ricerca ha permesso di rilevare che i cambiamenti avvenuti durante il progetto, si sono riscontrati anche in altri momenti della vita in sezione. Relatore: Luca Bernasconi
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
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Corso: | UNSPECIFIED |
Supervisors: | Bernasconi, Luca |
Subjects: | Formazione - Apprendimento |
Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia |
URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2090 |
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