Giochi di una volta? Quattro generazioni a confronto.

Cantaluppi, Simone (2018) Giochi di una volta? Quattro generazioni a confronto. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

L’obiettivo di questo lavoro di ricerca è quello di indagare in quale misura è possibile promuovere la curiosità dei bambini nei confronti del patrimonio locale attraverso uno scambio intergenerazionale. Gli allievi si confronteranno con diverse tipologie di fonti, in particolar modo avranno la possibilità di intervistare i rappresentati di ben quattro generazioni ad iniziare dal loro nucleo familiare. Partire da una realtà vicina al bambino, come lo è ad esempio il gioco, permette un approccio diretto con la storia, la quale è composta da tante piccole ma importantissime consuetudini che hanno caratterizzato e continuano tutt’ora a caratterizzare la vita di tutti i giorni. E quale mezzo migliore se non l’ascolto di testimonianze dal vivo di chi queste abitudini le ha vissute? I dati sono stati raccolti secondo varie modalità: individuale, a piccoli gruppi o con l’intera classe. Pur tenendo in considerazione il limite temporale della sperimentazione, durato quattro mesi, l’analisi dei dati ottenuti ha permesso di evidenziare che lo scambio intergenerazionale è un ottimo mezzo per incrementare la curiosità dei bambini nei riguardi del patrimonio storico locale. Relatrice: Lisa Fornara

Item Type: Thesis (Bachelor)
Corso: UNSPECIFIED
Supervisors: Fornara, Lisa
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2080

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