Mutismo selettivo: comunicare senza le parole

Caccia, Ilaria (2018) Mutismo selettivo: comunicare senza le parole. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

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12834_Ilaria_Caccia_Mutismo_selettivo_comunicare_senza_le_parole._Un_percorso_sul_linguaggio_non_verbale_a_1017744925.pdf
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Abstract

Il mutismo selettivo (MS) è un disturbo d’ansia che non permette al bambino di esprimersi verbalmente in alcuni contesti della vita sociale, come ad esempio a scuola, mentre è in grado di farlo in ambienti in cui si sente più sicuro, come a casa (Shipon-Blum,2010). È un disturbo ancora poco conosciuto e che è stato spesso oggetto di interpretazioni errate da parte di genitori ed insegnanti, i quali attribuivano una volontà da parte del bambino di non parlare. Negli ultimi anni sono stati proposti nuovi approcci e strategie di intervento, focalizzate sulla riduzione dell’ansia sociale del bambino e sulla promozione della comunicazione non verbale. La sperimentazione proposta in questo lavoro di ricerca è stata svolta in una sezione di scuola dell’infanzia in cui era presente una bambina con MS. L’obiettivo è quello di indagare se a seguito di un percorso pedagogico-didattico che attiva canali espressivi non verbali i bambini sviluppino la capacità di utilizzare il linguaggio non verbale nell’interazione interpersonale. A tale scopo è stato effettuato un pre e un post-test, che chiedeva di esprimere con il linguaggio non verbale alcune affermazioni o richieste. Un ulteriore obiettivo di questa ricerca è indagare se tale percorso apporta dei cambiamenti alla modalità di comunicazione non verbale e alle interazioni spontanee di una bambina con MS. A tale scopo è stato utilizzato un diario in cui sono state annotate osservazioni sui comportamenti della bambina. Relatrice: Paola Iametti

Item Type: Thesis (Bachelor)
Supervisors: Iametti, Paola
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento > Scuola dell'infanzia
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2077

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