Scopriamo i nostri superpoteri con l'identità competente

Ambrosini, Chantal (2018) Scopriamo i nostri superpoteri con l'identità competente. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

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16003_Chantal_Ambrosini_Tesi_di_Bachelor_di_Chantal_Ambrosini_-_Scopriamo_i_nostri_superpoteri_con_lidenti_1097205898.pdf
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Abstract

Questo lavoro di ricerca è stato ideato con lo scopo di sviluppare e sperimentare un percorso di didattica sulle identità competenti e osservare quali risultati questo comporta. Il focus generale è stato incentrato sugli aspetti positivi che questa didattica può portare sia al singolo bambino sia al gruppo intero. Inoltre il lavoro mira a identificare se si tratti di un metodo efficace per integrare possibili bambini esclusi dal resto del gruppo. Lo strumento del portfolio personale è stato utilizzato per inserire, tenere traccia e monitorare l’evolvere delle competenze dei bambini. Ogni bambino ha avuto l’occasione di presentare la sua dote principale ai compagni, fattore che ha valorizzato il “bambino-maestro”. Dopo aver lavorato sulle competenze del singolo, anche quelle del gruppo sono state riconosciute al fine di valorizzare ciò che insieme possono fare, incentivando a un clima di aiuto e collaborazione. Le osservazioni svolte hanno permesso di identificare l’integrazione della bambina monitorata, la quale risultava esclusa dal gruppo classe. Il risultato principale è stato che lavorando mediante una didattica delle identità competenti alcuni bambini riconoscono il loro valore e le loro capacità e si crea un buon contesto di classe. Relatrice: Sara Benini

Item Type: Thesis (Bachelor)
Supervisors: Benini, Sara
Subjects: Formazione - Apprendimento
Divisions: Dipartimento formazione e apprendimento > Scuola dell'infanzia
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/2063

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