Dell'Oro, Giulia (2015) La storia di un viaggio senza frontiere: la narrazione di sé nell'educazione interculturale. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
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Abstract
Questa ricerca vuole invitare i bambini di una classe elementare a raccontare esperienze, pensieri e sentimenti sul tema dell’interculturalità. L’obiettivo finale è quello di far sperimentare la condivisione quale strumento per conoscere a fondo i compagni, per percepire la loro unicità e per considerare ognuno di essi una risorsa che ha il potere di arricchire la propria identità. In altre parole esiste il desiderio di creare una comunità capace di giovare della ricchezza che i singoli membri, grazie alle loro peculiarità, apportano quotidianamente. Il metodo adottato parte dal presupposto che fare ricerca con i bambini implica il loro coinvolgimento attivo e l’accesso alle loro visioni del mondo. Di conseguenza, nella speranza di comprendere meglio gli allievi, le esperienze di narrazione assumono un ruolo fondamentale. Le riflessioni emerse sembrerebbero dimostrare che le stesse possiedono delle potenzialità favorevoli alla conoscenza reciproca fra le diverse culture. Il racconto dell’altro diventa la chiave d’accesso a una realtà che si discosta dalla propria. Le emozioni e tutti i dettagli che le accompagnano danno l’opportunità di avvicinarsi alla persona a tal punto da riuscire a immedesimarsi in lei. La grande quantità di dettagli forniti dalla narrazione autentica dà la possibilità di tessere legami fra quel vissuto che apparentemente può sembrare estraneo e la propria esperienza. Relatore: Luca Bernasconi
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Corso: | UNSPECIFIED |
| Subjects: | Formazione - Apprendimento |
| Divisions: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare |
| URI: | http://tesi.supsi.ch/id/eprint/20 |
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