Vedere le mille e una notte: una sperimentazione infografica sul tema della comprensione e della resa di informazioni strutturate.

Tettamanti, Jasmine (2016) Vedere le mille e una notte: una sperimentazione infografica sul tema della comprensione e della resa di informazioni strutturate. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

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Abstract

Capire e visualizzare sono due processi concatenati e strettamente connessi. Più è complesso ciò che deve essere compreso più l’elemento visivo ci viene in soccorso; il fatto di poter riordinare elementi eterogenei nello spazio di una pagina, classificarli, collegarli, numerarli, è un vantaggio non da poco, e infatti quasi nessuno, designer e non, rinuncia all’ausilio di carta e penna nel momento in cui si trovi nell’urgenza di capire o ricordare molte informazioni o informazioni particolarmente complesse. Confrontarsi con un testo complesso strutturalmente come “Le mille e una notte”, per “riordinarlo visivamente” e per svelarne lo scheletro narrativo, è una sfida per ogni amante ambivalente dell’ordine e del disordine, delle razionalità delle infografiche e dell’irrazionalità della letteratura. Indipendentemente dal risultato scaturito da questo incontro-scontro è il percorso, il tentativo di ordinare visivamente e di cercare il modo migliore per farlo, è la consapevolezza nata dal tentativo che offrirà in futuro nuovi mezzi e nuovi spunti di approccio per gestire in ogni situazione una grande quantità di informazioni.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Corso:	UNSPECIFIED
Supervisors:	Blum, Olivia Maria
Subjects:	Design
Divisions:	Dipartimento ambiente costruzioni e design > Bachelor in Comunicazione visiva
URI:	http://tesi.supsi.ch/id/eprint/1523

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