Il potenziale dell’intervento ergoterapico nei bambini ad alto potenziale cognitivo

Chaignat, Celia and Donati, Anna (2016) Il potenziale dell’intervento ergoterapico nei bambini ad alto potenziale cognitivo. Bachelor thesis, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI).

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Abstract

I bambini ad alto potenziale cognitivo (APC) presentano caratteristiche psichiche e sociali complesse, che affascinano per alcune delle loro peculiarità, come la precocità e la sensibilità. I bambini APC sono tuttavia confrontati a difficoltà a livello motorio e sensoriale, a livello di socializzazione, di gestione delle emozioni e della frustrazione. Il funzionamento del bambino APC, così come i problemi e le risorse che sorgono nella sua vita quotidiana, sono tutt’ora in fase di studio. Con questo lavoro intendiamo approfondire le caratteristiche dei bambini APC per poi analizzare i dati emersi tramite le teorie ergoterapiche e dimostrare la possibilità di un intervento. La revisione della letteratura evidenzia come non esista ancora alcun legame tra le teorie dell’ergoterapia e i bambini APC, mentre esistono numerosi studi in altre discipline. Confrontate a questo problema, abbiamo deciso di valutare con “assessment ergo terapici” un bambino APC. Ciò ha permesso di comprendere come vive le sue giornate, quali sono le difficoltà che riscontra maggiormente e quali strategie mette in atto per farne fronte. Lo studio di caso permette di mettere in luce aspetti che sono emersi anche nella letteratura, che poi abbiamo cercato di approfondire sia a livello teorico tramite il modello Persona, Ambiente, Occupazione (PEO), sia a livello paratico proponendo un intervento ergoterapico. 
Il nostro studio esplorativo vuole essere sia una rampa di lancio per approfondire delle piste di ricerca innovative, sia un esempio pratico delle potenzialità dell’ergoterapia nell’intervento su bambini APC.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Sanità
Divisions: Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale > Ergoterapia
URI: http://tesi.supsi.ch/id/eprint/1133

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